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“但规则要改。
“费野说。
孟余抬头看她，费野把目光落在桌面上，慢慢说：
“正如我们一开始说的不是只奖励成绩好的，我们要分开学习投入是一条线，资源使用能力也是一条线，家庭情况还要单独看。
“
“你这是把事情做复杂了。
“宋知夏说。
“本来就复杂。
“费野抬头看她，“只是我们前面把它想简单了。
“
房间里安静了一下，窗外的树叶被风吹得一直响，像某种不肯停下来的背景，曲柠忽然在这时候开口。
“你们还记得电视剧《觉醒年代》里那一幕吗？“
其他三个人都看向她。
她靠在椅背上，脸色依旧有点淡，声音也不高。
“长沙下雨，街上一个小女孩头上插着草要把自己卖掉。
另一边小男孩坐在汽车里吃三明治。
“她说这话的时候，眼神没有落在任何一个人身上，而是看着窗外那一点黑下去的山影，“同样一条街，同样一个时代，但他们活在完全不同的世界里，还是青年的□□踏着泥泞逆流而上。
现在已经是新时代了，我们难道不能做到更好吗？”
房间里没有人打断她。
“我们现在做的事，也是这样。”
她说，“我们不能认为单纯的给了东西，大家就会变好。
而是你把东西发下去之后，才真正看见大家原来根本不在同一个世界里。
看的见差距，消除差距，共同富裕。
教育就是一直走在这个路上，拥有相同的知识学识也是很必要的。”
费野听着慢慢把手收了回来，她一直知道这个问题，可曲柠把它说出来的时候，那种感觉却更具体了一点。
比起抽象的结构或者理论里的分层，这样明确的看到一条街一个孩子用一袋种子解决一顿没菜的饭。
她忽然意识到困难并不会因为有人看见它就消失，但看见仍然是有意义的。
但是为什么会得出这个结论？
费野有点迷惑，隐隐约约总觉得自己是有必要记录这些，但现下的她又觉得记录了这些内容似乎也没什么什么特别？
窗外的风吹得更大了一点，桌上那张重新修改过的奖励方案纸被吹得卷起一个角，又慢慢落下去。
费野看着那张纸没有再说话，她最近梦里都有什么终端记录的信息，让她幻想自己是不是
必须把这一切都记录下来。
同样一份干预，落到不同人手里，长出来的不是同一种未来。
有人会拿它去种，有人会拿它去卖，有人会拿它去煮，而这些都不是道德问题，而是各自的世界，在当下做出的最合理选择。
风在窗外一直响，那声音像一阵很长很长的呼吸。
变化不会在学校里停住的，一件事情一旦落到人手里，就不会只停在最初的那几个人之间，它会被带回家被讲出去被误解，也会被放大。
第五天的时候，镇上开始有人提这件事了，从菜市场路边店铺里慢慢传开，很多人说，“学校那边在发东西，说是学习好的能拿小猪。
“
“真的假的？“
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