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这里的时间像是被压缩过，每一秒都被塞满了内容。
人们行走的速度几乎一致，步幅固定，目光前倾，肩背绷紧像是被同一条看不见的轨道推着向前。
她顺着人流移动，几乎是被带着走的。
没有人交流，即便有也只是极短的，功能性的对话，比如报站提示，催促确认订单，机械重复的道歉。
情绪被压缩到最低限度，只留下效率。
历史教材里曾经用一句话概括过这一时期的城市状态，高度密集的生产与消费社会。
陈绍宁按照既定的路线往前走，红绿灯的时候，她也站在路口等着。
她左边一个男人在路口停下，低头盯着手机，眉头紧锁。
他的脚在地面来回点动，却始终没有真正停下来，像是随时准备重新并入人流。
她右边一个女人在等红灯时打电话，一边应付客户，一边用肩膀夹着包，另一只手还在回复消息。
红灯结束的那一刻，她几乎是被后面的人推着往前走。
看起来没有人是悠闲的，也没有人看起来是真的知道自己要去哪里。
陈绍宁下意识回头看了一眼。
街道在她身后延伸，密密麻麻，像是没有尽头。
停下来或许也意味着被撞开，被覆盖，被抛在后面。
她的视线无意识地扫过路边的橱窗。
模特穿着最新款的服装，表情完美却空洞。
广告语不断变换，强调立刻拥有。
没有一句是在询问，你累不累，陈绍宁忽然觉得喉咙发紧。
就在这时，她注意到路边一家便利店门口站着一个小孩。
孩子大概七八岁，穿着明显不合季节的外套，拉着书包带站在台阶边上，像是在等人。
他的注意力并不在手机上，也没有被广告屏吸引，只是百无聊赖地踢着脚边的一小块石子。
陈绍宁原本没有在意。
直到那孩子抬起头，他们的视线在空中短暂地对上了。
那一瞬间，她本能地屏住了呼吸。
理智告诉她这是不可能的。
观察型时空历史课的鬼形态不可被感知，这是时空历史课最基础的规则之一。
系统早已验证过无数次，观察态不会被旧时代人类捕捉。
可孩子的目光没有移开，他歪了歪头，眉头微微皱起，像是在确认什么。
他的视线并不聚焦，甚至有些迟疑，却明显落在了她所站的位置。
陈绍宁第一次感到一种接近被看见的感觉。
不是明确的认知，而是一种模糊的，未被语言组织的感受。
孩子眨了眨眼。
他张了张嘴，像是想说什么，却被身后突然传来的声音打断。
“发什么呆？走了。”
一个成年人的声音，带着明显的急促。
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