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［作为稀缺品，你的付出绝对是有回报的。
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子謁余。
］
［《送东阳马生序》的作者宋濂担心你领悟不到精髓，还亲自现身说法。
马生只是一个小小的太学生，凭什么受到开国文臣之首的宋濂亲切接见？］
［小小的太学生，凭什么他的名字会出现在千古的文章中，而且还是標题，还给了主角待遇。
］
［小小的一个太学生，宋濂生怕別人不认识马生，还极其贴心的將籍贯也標註上了。
一篇註定青史留名的文章。
］
［你的老师把你的名字加在了標题里，意味著什么可想而知。
撰长书以为贄，辞甚畅达。
］
怎么说呢？歷朝许多的百姓有些迷糊了，怎么又带入到马生的视角去了？
但该说不说，这篇文章的確是让此人名垂青史了。
不管宋濂下场如何如何，帝师这个称呼可不是谁都能够拥有的。
［这十字评语別管是不是客套话，至少马生是有那么一丟丟真本事的。
辞甚畅达这般夸讚，会不会直接声名鹊起？走到哪別人都会高看一眼。
］
歷朝中许多大儒手下的徒弟说不羡慕是假的。
有这样一位老师，不管出於目的如何，的的確確是给他留了最后一点东西了。
［宋濂当时是退休了，但他的人脉及影响力还在，就凭著这十个字的推荐信，马生就可以拜任何他想拜的人为师。
］
［与之论辩，言和而色夷。
自谓少时用心於学甚劳，是可谓善学者矣。
哪个老师能不喜欢这样的学生呢？］
［推荐信看的是宋濂的面子，但言和而色夷，加上用心於学甚劳，才是老师真想收、真想教的关键。
］
［其將归见其亲也，余故道为学之难以告之。
宋濂的学生是太子，是诸王，是燁然若神人之辈，一个小小的马生竟然也登堂入室。
］
［宋濂將为学之难的精髓倾囊相授，仅为学而言，马生得少走多少弯路。
］
［谓余勉乡人以学者，余之志也。
詆我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？如果说宋濂是在自吹，那也是非常真诚的在自吹。
］
［更妙的是，因为马生这个完美的说教对象，宋濂必须自吹，不得不自吹，並且还要使劲自吹。
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