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陆恆虽然不知道白老师的『具体条件』，也不太信白老师只是『单纯』的找个『实验搭档』。
但面对这么优渥的实验环境，陆恆最终还是很从心的选择留下来了。
而之后的日子里，陆恆倒是发现自己的担心是多余的。
因为白老师没有再因为什么结晶问题找自己，反而真的是在探討一些別的学术问题。
並且在接下来的时间里，陆恆也发现白老师的化学知识更深厚了。
看来他这些年没有一心赚钱，而是分出了很多精力，去加深自身学识。
当然了。
陆恆知道他是靠製药赚钱的，那么想要让自己的药卖上更高的价钱，这肯定不能放下自身的学识，更不能被其余的同行超过。
所以边赚钱边学习的事，是势在必行。
……
“白老师，你说的製药中的还原反应和氧化反应，关於通过加氢或去氧的方法……”
不知不觉。
陆恆在基地里待了两年，今日也和往常一样，在自己的实验室內，和白老师討论製药的一些过程。
“对……是这样……”
白老师面对陆恆的提问，一边回答，一边操作起来。
但在操作的过程中，白老师也提出了一些別的化学反应式。
他讲的这些內容，陆恆在听，也在记。
二人在这两年里，基本每隔几天就会像今天这样，聚在一起做实验与相互学习。
而陆恆虽然觉得白老师的学问更深了。
但白老师也觉得几年不见，陆老师的实践製药与药学知识也更为丰富了。
『在十年前的学校里，一开始见到陆老师的时候……』
白老师一边等药物反应，一边看向了仍然在做实验的陆恆，『他那时候只是理论很扎实，像是在照本宣科的“死记硬背”
。
但现在却给我了一种，他就是一本“活著的教科书”
的感觉。
不仅是理论扎实，更是深层解释其中的含义，还有基本逻辑的生物与化学反应。
並且在一些製药实践上，他比我所见到的一些专家都要厉害……
只是……这些专家都四五十了。
陆老师……才三十四岁啊……』
白老师有些感嘆，並觉得陆恆好像天生就是『吃药学这碗饭』的人。
他殊不知，陆恆上上一世打底了大学前的数理化基础，上一世又学了十几年药学，並且这一世的十年也是『不要人生』，完全融入『药学生活』。
这样的纯粹学习人生，如果还不能厚积薄发，让白老师感嘆一番，那才是奇了怪了。
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