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家长高高在上，一副威严的面孔，指挥孩子的一切：你必须好好念书，给我考大学；你必须给我上××班，不爱上也得上，没商量；双休日听我安排，上午干什么，下午干什么，晚上干什么，不必商量；让你买什么你就买什么，一点不能自主，否则不给你出钱；你的前途，服从我的设计……这样指挥，已经把孩子当成一架“小机器”
了。
（3）家长滥施惩罚。
有的家长不只口头上对孩子进行精神虐待，还滥用惩罚。
调查发现，从城市到农村，有8%~12%的家长对孩子常常采取体罚的方法。
挨打的孩子，往往起初感到害怕，打过几次之后就被打“皮”
了，更难教育了。
触及皮肉的结果，可能造成灵魂麻木，也可能造成怨恨反抗心理。
更有甚者，一气之下把孩子打成重伤甚至命丧黄泉，造成终生悔恨。
（4）家长对孩子教训过头。
有的家长误把“训”
当教育，天天训孩子，有事没事训几句。
虽然没有什么新词，训不出什么名堂，却天天得过“训瘾”
。
孩子真的出了问题，或者考试成绩不好或者犯了什么错误，这些家长则更是滔滔不绝，大训不止，大道理讲了一大堆，要求提了一大串，不管孩子是否听懂，也不管孩子是否能做到。
最令人遗憾的是，还不允许孩子解释，更不许提出不同意见，只能表态“懂了”
、“是”
、“我改”
。
在这种情况下，孩子没有了尊严，也没有了权利。
（5）总与其他孩子比较。
父母总喜欢“比较”
，在孩子还很小的时候，比身高、体重、皮肤，比先掉牙、先说话；孩子大点时，比的项目更多了。
但是家长很少教导孩子“自己和自己比”
、“看看自己进步的地方在哪里”
，也没有教导孩子如何“向内看”
，看到自己的力量。
其实，跟别人比是很辛苦的，因为人与人是不一样的，怎么比得完？可是，如果孩子相信自己是特别的，他是会创造出自己所独有的价值的。
以上列出的几种现象，都是现实生活中存在的。
家长们是否察觉到自己也有不同程度的不尊重孩子独立人格的问题呢？出现这些问题有两个基本原因：一是在部分家长身上残留着封建家长制的余毒，子从父命，“天下无不是的父母”
，一切家长说了算；另一个则是情感冲淡理智，要么娇宠溺爱无度，要么施教言行无度。
这些家长需要认真反思自己的教育思想和施教言行，认真想想“教育者必先受教育”
的道理。
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