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半懂不懂"
你会以为自己懂了，然后站在讲台上，用"
半懂"
的知识去教"
全不懂"
的学生，误人子弟。
孙维民的问题像一根针，戳破了她那层"
半懂不懂"
的窗户纸。
纸破了，风灌进来了。
冷风。
她坐在桌前，看着窗外。
雨已经停了，天还是灰的。
远处的未名湖在灰色天空下泛着铅色的光，像一面蒙了尘的镜子。
湖边的柳树低垂着枝条，叶尖上还挂着雨珠，偶尔滴落一颗，在路面上溅出一个小小的水花。
她做了一个决定。
今晚，去图书馆。
不是去"
查一下"
那个问题——是去"
吃透"
它。
从根上吃透，不留死角，不留盲区。
把每一个推导都亲自算一遍，把每一个边界条件都搞清楚，把每一步的物理图像都在脑子里过一遍。
做到能脱稿讲出来，做到能回答任何追问，做到——下次再有人问这个问题，她可以站在讲台上，一字一句地把答案写在黑板上，从头到尾，一个公式都不含糊。
这是她对自己的要求。
也是她对那张讲台的敬畏。
四
北大图书馆，沈梦溪再熟悉不过。
她在这里度过了本科四年的大部分时光。
从大一到大四，她几乎每天晚上都在图书馆度过——不是在自习室刷题，是在阅览室里读那些课程以外的书。
她读过薛定谔的《生命是什么》，读过普里高津的《从存在到演化》，读过爱因斯坦的文集。
那些书跟她的考试无关，跟她的绩点无关，但跟她的思维有关——它们像一把把钥匙，打开了一扇又一扇门，让她看见了一个比教科书更辽阔的世界。
但留校之后，她去图书馆的次数越来越少了。
不是因为忙——虽然确实忙，但忙不是理由。
真正的原因是，她觉得自己"
够了"
。
本科四年的积累，加上留校后的备课，她以为自己的知识储备足以应付本科教学。
她错了。
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