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“不止。
我猜那些核心区的高层已经在讨论要不要分离切城非核心城区跑路。”
“分离的话除了核心区，其他城区的人岂不是…”
“就是那么回事。
我们现在也没办法阻止，先把学区的幸存者集中起来。
分出一部分人跟我走，我们需要抢些设备回来。”
切尔诺伯格学区，彼得海姆中学。
莫索夫和雷德带领保安队伍清理了学校周边的怪物，加上那些领到武器的学生社团，围绕学校死守。
有勇气拿起武器对抗怪物的学生不多，但眼下来说已经是非常宝贵的战力。
更多学生只能干一些辅助工作，帮着收集物资、建造障碍物。
这一类也算很好的协助，管理方面在学校老师的配合下也方便。
学校本身就是以班级为单位构成的一个简化组织，具备大规模行动的基础组织能力。
至少学生们知道自己属于哪个班，哪个年级、要听谁的指示行动。
这就比乱成一锅粥的幸存者好太多。
彼得海姆接收了不少逃进来的幸存者，这些人莫索夫还没有给他们发武器，需要先观察。
学生们有个成年人主心骨通常都能听话，这些幸存者只能先观察挑选，找出能用的人。
而且乌萨斯这边学习哥伦比亚等国风气的社团也很有用，毕竟社团都是一些经常打架的刺头。
“没想到有一天打架也成必要技能了，布列！”
“伊万，你别抖腿。”
“谁抖腿了！
我这是蹲久了抽筋。”
索尼娅瞄了一眼狡辩说自己腿抽筋的伊万，脸颊有点抽动。
这个熊玩意平常总是不服自己，现在真需要他站出来怎么还怕了？手握长柄战斧的索尼娅一直拼杀在最前线，跟那些自称保安的猛男一起战斗。
当然，多数情况下她只能跟在这些猛男身后冲。
这是莫索夫的要求，学生社团的人不能打头阵。
按莫索夫的说法不是看不起学生社团的战斗力，是怕她们没有经验好心办坏事。
索尼娅老实的听了，她拿到这把肯定不是一般斧头的战斧时就知道，莫索夫大叔那帮人有问题！
她手上这把战斧可比曾经从醉酒巡警身上摸来的警棍可怕的多。
她没有声张，装作没有发现异常，听从莫索夫的指挥。
不管莫索夫大叔本来要干什么，眼下他才是自己和同学们能否活下去的关键，还得加上雷德叔叔。
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