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“好嘞。”
……
到了下午，上课时间，小白走进课堂。
第一批来到的学子并不是太多，也就四十多人。
和小白第一次给严明他们上课时情景差不多，这让他一时有些唏嘘。
“白老师，我们之前在地球看过许多小说，对修仙的理解陷入小说中描述的情景太深了，所以一时半会走不出来。”
一位学子提出了问题。
小白呵呵一笑，“接触多了走不出来很正常。
那你们觉得是小说中描述的修仙方式更合理还是你们在课堂上学习到的修仙更合理？”
下面一个学子举手后回答，“我们讨论过，毕竟学堂里学到的用科学道理作比喻显而易见更合理。
但是就觉得少了很多玄幻的色彩，而小说中描述的世界，看上去很精彩。”
小白点了点头，“确实精彩，毕竟翻手为云覆手为雨。
在脑海中能呈现的画面感也更加直观。
但是你们有没有想过，那种修仙方式所展现的文明是否太低级了？你们觉得高维生命的思维方式会比低维生命的思维方式还简单么？”
小白说完马上有位学子站起来，“但是他们的模式更接近自然啊，优胜劣汰，强者为尊。”
“哦？优胜劣汰，强者为尊？那你们谁来说说，大自然当中，有哪些强者为尊优胜劣汰的例子？”
小白看着台下众人。
众人在思考着，每一个想要发言的人在准备发言时，又似乎想到了什么然后打消了发言的想法。
小白继续说道，“大自然中的物种群体，虽然很多看上去强者为尊，但并不是以这个法则完全作为驱使他们行为的本能。
不然狮子老虎就会天天打架，打赢的打输的都每天训练自己，第二天接着打了。
他们也没有像小说里的修仙者各种夺取资源为自己提升实力，对不对？动物尚且如此何况人呢？
而且如果这个宇宙中但凡有哪个星球或者角落有这种修仙存在，早就把整个宇宙打没了，不是么？”
于是众人终于不再纠结这个问题。
看到众人不再纠结这个问题，小白在黑板上写了两个词，“自私”
和“无私”
。
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“其实你们之所以纠结这个问题，是你们从人性的角度在思考。
你们认为人性会决定人类群体会发展出什么样的生态。
在你们看来，如果人有了足够毁天灭地超越科技的个人能力，凭人性的自私，修仙群体生态就应该是像小说当中所描述的。
所以今天的课程主要就是讲人性到底是自私的还是无私的。”
台下的学子们都认真竖起耳朵听课，他们觉得台上这个老师在解开他们认为的人类难题。
只见小白在黑板上自私和无私之间划了个等号。
“那么我提出一个观点，从某种程度上来说自私等于无私，自私和无私是可以相互转化的。”
台下的学子们你看看我我看看你，都表示疑惑不解。
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