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我问她们在北京有没有工作意向，她们说还没有找到，“反正慢慢找呗。”
看来她们的决心很坚决，大有一种义无返顾的气概。
其中的一位说：“留在北京一方面能赚点钱，另一方面我们还想考研。
假如回到老家，这种机会几乎可以说是天方夜谭，但在北京是可能的。
我们的师姐们有好几个走的都是这样的路子。”
原来她们心目中还有另一番天地，谁能说这不是一种健康的心态，一种符合时代精神的追求？可是——我们的问题还是在“可是”
上，可是如果我们国家每年为贫困地区培养的20来万学生（全国高校每年招生约100万，贫困生的比例按官方所说的20％计算）都不回原籍，那么我们那些贫困地区是否就永远地不辞辛劳地送出一批批秀才又永远地照样没有知识、没有文化？我不禁想起有篇报道说，甘肃有个贫困县，每年都培养出许多大学生，乡亲们年年敲锣打鼓欢送他们离乡求学，但几乎不见一个学子毕业后回来，小县城依然一贫如洗……
说不清是我们的帮困工作助长了贫困生们更加立志离开故土的心愿，还是济贫本身就在造就人们追求富有的心态？但有一点是可以肯定的，即：有些贫困生在被别人真诚帮助与关心时，他的思想和意识却在悄悄发生另一种变化——
南开大学学生处的刘老师给我讲了这样一位学生：此人姓洪，是95级学生，家在农村，是个孤儿。
在接到入学通知书后就因交不起学费而迟迟没来校报到。
我们就写信打电报告诉他不管什么情况，你把家里的事安排妥后来学校报到再说。
后来他果真来了，一看是个非常可怜的苦孩子，什么东西都没带。
我向领导反映这学生的情况后，学校一路开绿灯为他注册免学费。
我们南开大学的党委书记那天正好看到这个学生，便问寒问暖，又把他领回自己的家，让老伴给他做好吃的，用自己的钱给这学生添置了许多必备的物品。
当时这个学生感动极了，说一定要好好学习，将来报答社会和所有关心他的人。
因为是个贫困典型呀，所以这学生后来时时处处受到资助和照顾。
后来发现资助他的钱老是不够，一查，倒好，他竟抽烟喝酒都学会了。
学校组织贫困生勤工俭学，让他去干点活，那么简单轻松的活他干几下就甩手走了，你说哪像个贫苦家庭出身的孩子嘛！
上海高校里出现了更出奇的事：有位贫困生多次得到学校的补助与社会赞助，反正学校有什么贫困生好处的事他都比别人伸手伸得快，可是在毕业时这位学生为了不去教师岗位，脱离师范生身份，竟一下拿出了一笔不小的现金。
与师范大学毗邻的上海某大学这几年为了援助贫困生，该校从1994年以来，每年给贫困生们提供无息贷款，可是不少人宁愿不要毕业证书也不还贷款，至今这个大学有1000多个毕业证书锁在学生处的铁柜里。
上海还发生了一件更令人哭笑不得的事：前年香港某公司到某高校兑现自己每年向25名贫困生发放每人每月150元生活补助费的承诺。
这天公司老板派代表前去学校向贫困生发钱，学校为了让贫困生们接受一次爱心教育，便把几个年级的贫困生都召去一起参加兑现仪式。
公司代表向25名大学生发完助学金后说：尽管我们今天只发给了25个同学，但你们中间确实还有非常困难的同学，我们公司也将视情况予以考虑。
他的话刚完，台下的学生竟在没任何指挥下排着长长的队伍，雄赳赳、气昂昂地向台上走去。
那公司代表惊得目瞪口呆，站在一旁的老师们则面红耳赤地冲上去拦住自己的学生，但为时已晚……
曾有一位教育家早已这样呼吁过贫困其实并不可怕，可怕的是因贫困而扭曲了的心态。
我们全社会现在都在济困，都在向贫困挑战，但那些贫困地区的县太爷、乡干部，则心甘情愿地坐在那儿被人高高地戴上“贫困县”
、“贫困乡”
的帽子，为什么？因为“贫困”
这顶高帽子值钱，可以坐吃不愁，伸手来钱来物。
我们的大学贫困生中有没有这种现象？我看是有的，且为数不少。
因而在解决这些学生的物质贫困同时，解除他们的“精神贫困”
工作更为重要。
因为物质贫困是暂时的，精神贫困将是一生的。
我以为此乃警世之言。
中国的高校“希望工程”
一大内容，便是解决贫困生们的心理贫困，这个心理贫困集中体现在人生观的教育上。
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