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这是考理解能力，不是靠记忆力。
怀瑾低头看题：《学而篇》，"
学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎"
。
经典三段论，每一句都能讲出一套道理。
他在纸上写下要点：学之乐（自觉主动），朋之乐（同道相合），不愠之德（自足不炫）。
然后开始扩充成文。
他的字仍然不够端正，写到第二段手一快又飘了，但论述结构是清楚的，论据扎实，结尾还引了郑博士课上讲的一句"
学贵自觉"
来回扣论点。
怀瑾心里琢磨：郑博士应该会给我个乙等以上，如果他受得了我的卷面的话。
长风在隔壁奋笔疾书。
怀瑾偷瞄了一眼，他的讲经写得很用力，每一个字都像在刻碑，笔画比平时大了两圈但至少不是"
乱石铺街"
了。
他的论述简单直接："
学而时习之就是学了要复习。
复习很难。
但复习完就觉得值得。
"
语气不像在写经义，像在跟人聊天。
但你能看到他确实读懂了经文的意思。
知微从考卷上移开片刻，他应该是写完了。
他在纸上写的东西怀瑾没来得及看清，只扫到一句话："
人不自炫，乃与道合。
"
怀瑾心想：这七个字胜过他怀瑾写的一整段。
不是字多就是好。
这个他得承认。
明远低着头在写字。
他的手几乎不动，不是不动，是动得太小而看不出来。
他的字迹一如既往：端正如印，但透过纸背能看出力度过人。
怀瑾不用看内容也知道他会写什么，他一定把《学而篇》每一个历代注疏的要点都融进去了，而且会用原文佐证自己的论点，最后一句会落在一个极精确的词上，让郑博士看完只能在他的答卷末尾画一道红色的"
优"
而一个字也点不出余地的"
甲"
。
怀瑾摇摇头，低头继续写。
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