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再以“浮生”
为例，进行定义挂钩发想：
从图中可以看出，“浮生”
二字，让笔者直觉想到的是“人生的虚浮与短暂”
，定义较为浅白且缺少深度，但把想到的他人相关说法记下之后，就发现其实这个题目非常适合进行深度的生命思考。
李白的“浮生若梦，为欢几何？”
不但直接与题目“浮生”
相关，而且带出的是“人生如梦，及时行乐”
，这种看似欢乐，实则隐含对生命短暂无可奈何的思想。
而从“浮生”
二字，笔者又联想到苏轼的名篇——《赤壁赋》，这篇文章主要是在说明“生命表相改变，但本质不变”
。
若生命的本质不变，那么即使表相的生命消逝，也无须太过忧伤。
这种观点，使“浮生”
有了另一种理解的可能。
至于陶渊明《自祭文》中的“人生实难，死如之何？”
既带出了“人活着不容易”
的辛酸心声，又带出了“死不足惧”
，超脱死亡的豁达胸襟。
这种想法，虽不能完全让人从“浮生若梦，为欢几何？”
的遗憾超脱，但却也令人不禁想到：死亡，对某些人而言，或许也是一种解脱。
通过定义的探索和思考，书写的材料就会变得相当丰富。
2.感受“感受”
，并问“为什么”
感受“感受”
的意思，就是试着问自己：“对于这件事，我觉得如何？”
然后把感受写下来；接着又问自己：“为什么我这样觉得？”
再把原因写下来。
这种思考常有助于发现自己的情绪，厘清自己的思路。
以“考验”
为题，我们可以尝试去分析自己对“考验”
的感受是什么，并且探索原因何在。
在探索感受时，可从正面和负面两个角度切入。
在正面感受上，考验可能是“有挑战性的”
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