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他把不同质感的叶子、花瓣、枝条一一递过去，轻声描述颜色和形状。
“这片玫瑰花瓣边缘有点波浪，像被风吹过的湖面。”
盲人点点头：“我闻得出它的香气变了三次，一次甜，一次涩，最后一次像晒过的棉被。”
“您说得对。”
杰伊佩服地竖起大拇指，“它确实经历了很多。”
小悠那边，孩子们已经开始办“个人画展”
。
他们把自己的作品贴成一排，还用粉笔在地上画出“请勿踩踏”
的线。
一位爸爸举着手机全程录像，嘴里念叨：“这比学校艺术节有意思多了。”
诺雪走过时，一群孩子齐声喊：“诺雪老师！
给我们讲个花的故事吧！”
她坐到地上，讲了一束曾被退回的花——客户寄错地址，收件人却回信说：“我不认识你，但这束花让我想起已故的母亲。
谢谢你无意间给了我一场告别。”
故事说完，屋里安静了几秒。
然后有人轻轻鼓掌。
杰伊趁机举起一叠新材料包：“现在开始第二轮创作！
主题是‘如果我能回到那一天’——完成的作品可以留在墙上，也可以带走。”
人们纷纷动笔。
有人写“我会抱住那天哭着离开的你”
，有人画“小时候摔坏的玩具”
，还有一个年轻人默默贴上一张旧车票，下面只写三个字：“对不起爸。”
诺雪看着这一切，眼眶有点发热。
她悄悄走到操作台后，拿起水壶倒水，借机平复呼吸。
杰伊走过来，递给她一条湿毛巾：“擦擦脸，你都出汗了。”
“值得。”
她擦了擦额头，“你看，每个人都带着自己的故事来的。”
“我们只是提供了个地方。”
杰伊环顾四周，“让他们愿意说出来。”
小悠抱着一摞新收集的儿童画走来：“我把这些都编号了，像真正的展览一样。”
“做得好。”
诺雪摸摸他头，“你是我们的策展人。”
，！
“那我要签名！”
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