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小悠继续说，“她说我的想法‘有温度’。
我当时都不知道这个词什么意思，回家查了字典才知道。”
“那你现在知道了吗？”
诺雪问。
“知道了。”
小悠认真地说，“就是让人看了心里暖，不会觉得冷冰冰的。”
诺雪笑了，眼角微微弯起。
“就像我们现在这样。”
小悠小声说。
杰伊仰头看着天花板，忽然说：“我以前总觉得，表扬孩子就得大声喊‘你真棒’‘太厉害了’，搞得跟颁奖典礼似的。
后来才发现，有时候什么都不说，只是坐着，也是一种肯定。”
“嗯。”
诺雪应道，“他需要的不是热闹，是确定我们看见了。”
“而且看得仔细。”
小悠补充，“连我藏在课本里的草稿你们都发现了。”
“那是你画的运动会入场式队形？”
诺雪问。
“对！
你怎么知道？”
“你铅笔印蹭到数学作业背面了。”
诺雪淡淡地说，“而且画了三遍，最后一遍才满意。”
小悠瞪大眼：“你连这个都看出来了？”
“看你的人，总会多看几眼。”
诺雪说。
小悠脸一下子红了，赶紧低头假装整理袜子。
杰伊悄悄冲诺雪竖了下拇指，嘴角翘着。
墙上的奖状在柔光下显得安静而踏实，右下角那一丝倾斜，反而让整张纸看起来更有生气，像是刚被亲手放上去的，还带着体温。
小悠从背包外袋掏出一本绘本，封面是一只戴帽子的狐狸，翻开第一页，却没有立刻读，而是轻轻摩挲着纸面。
“这本是我用第一笔零花钱买的。”
他说。
“我记得。”
杰伊说，“五块钱，犹豫了整整一周。”
“后来还是买了。”
小悠笑，“因为封面上的狐狸笑得跟我一样傻。”
诺雪瞥了一眼，忽然说：“你最近都在看这本书？”
“嗯。
每次看完作业，就翻几页。”
小悠声音渐渐低下去，“它让我觉得……有人懂我。”
杰伊没接话，只是轻轻靠向他这边。
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