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走了几步，诺雪突然脚下一滑，整个人往左歪去，球差点滚出去。
她赶紧扭腰稳住，夸张地喊了句：“哎呀重心不稳！”
小悠扑哧笑出声，也跟着故意晃了一下：“妈妈你是不是穿高跟鞋影响发挥？”
“胡说，这叫战术迷惑对手！”
诺雪一本正经，“你看别的队伍都被我们甩开了。”
其实他们才刚起步，但笑声确实引来了旁边几个孩子的目光。
有人笑他们动作滑稽，有人跟着拍手起哄。
小悠原本的拘谨不知不觉散了，越走越稳，最后冲刺时几乎小跑起来。
“成功啦！”
冲过终点线，小悠跳起来击掌。
工作人员递上一张积分卡：“配合默契，加三分！”
“首战告捷！”
诺雪把积分卡塞进小布袋，“下一个项目——绘画协作，对吧？”
“嗯！
我要画霸王龙！”
小悠拉着她往艺术区走，“你帮我涂背景！”
桌面上摆满彩笔和画纸。
小悠趴在桌上认真勾线，诺雪坐在旁边看他画脑袋、画爪子、画尾巴，每一笔都格外用力。
等主体成型，她拿起蓝色马克笔，在天空添了一道彩虹。
“妈妈你干嘛画彩虹？”
小悠皱眉，“恐龙世界没有彩虹。”
“有啊，”
诺雪理直气壮，“这是快乐恐龙专属天气系统。”
小悠憋不住笑了，接过笔在彩虹底下写了个大字：“乐”
。
老师走过来查看作品，眼睛一亮：“创意很好！
孩子主笔，家长辅助，主题明确，情感饱满——奖励毛绒贴纸一套！”
小悠接过贴纸袋，立刻挑出一只绿色小恐龙贴在手册封面上。
“这是我的幸运符二号。”
他说，“一号还在冰箱上陪着爸爸呢。”
“明白，双保险启动。”
诺雪点头，“接下来挑战什么？套圈？跳绳？还是亲子拼图？”
“都要！”
小悠握拳，“反正时间够，咱们把所有项目都刷一遍！”
接下来的两个小时，母子俩像上了发条。
他们一起完成亲子跳绳，诺雪跳得裙摆飞扬，惹得围观小孩直拍手；参加拼图比赛时，小悠负责找边角块，诺雪负责归类颜色，五分钟内拼完三十片动物图；甚至还报名了临时增加的“才艺展示”
，小悠朗诵自己写的恐龙诗，诺雪站在旁边用双手比出各种形状当“舞台特效”
。
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