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3第2章 师生对谈(第4页)

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他顿了顿,迈开脚步,继续说道:“那么,或许你能想想这个问题,你体验的这份关于守护的力量,和有些巫师追求的‘野心与恐惧’的力量,本质上有什么不同?当它们碰撞时,会塑造出怎样的世界?”

希尔达陷入了沉思。

这个问题一下子升华了。

将她那段充满个人情感的回忆与一个更宏大的哲学命题联系了起来。

教授为什么会问这样的问题呢?

根植于“个人野心与恐惧”

的力量……她联想到了霍格沃茨外面的世界。

这一年是1942年,世界依旧在战争的泥沼中深陷。

二战的炮火正在持续轰鸣。

德军围困斯大林格勒进入白热化阶段,太平洋战场上日军与美军正展开血腥拉锯。

麻瓜的世界在苦难中挣扎,巫师界的阴霾同样愈发浓重。

盖勒特·格林德沃的势力在欧洲大陆急剧扩张,巫粹党的恐怖统治覆盖了半数魔法社群,反对者要么被迫屈服,要么销声匿迹。

即便是孤悬海外的不列颠岛,被魔法屏障严密守护的霍格沃茨城堡里,也在弥漫不安的气息。

作为巫师界公认的、唯一能作为格林德沃对手的人,邓布利多大概早就想过这些事,才会问她这样的问题吧。

但这个问题对十五岁的她来说太复杂了,她答不上来。

像是看出了她的为难,邓布利多说道:“不必现在回答。

这需要时间来探寻答案。”

他们在通向格兰芬多塔楼的分岔路口停下。

教授取出一张折叠的羊皮纸递给她:“这里是一些关于情感与魔法之间关系的论述,或许能为你提供思考的灵感。”

希尔达接过羊皮纸。

“你很优秀,希尔达。

魔法从来不止局限于咒语,它流淌在我们的血脉与记忆里。

你已经触及了许多巫师终其一生也未能理解的真相。

现在,你需要用智慧去理解它,用经历去丰富它。”

“谢谢您,教授。

我会好好思考的——包括刚才蛋糕的味道。”

希尔达点了点头。

听到后半句,邓布利多眼中闪过一丝笑意,转身离去。

希尔达站在原地,目送他的背影。

她隐约明白,这份作业关乎的不仅是魔法水平的高低,更是人生道路的选择。

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