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吃完蛋糕后，他们离开厨房，沿着走廊慢慢往回走。
“希尔达，你刚才在课上提到的关于‘守护意志’的观点，让我想起了你哥哥弗利蒙。”
或许是因为补充了糖分，邓布利多看起来愉快而松弛，哪怕要开始讨论学术了，也选择从有趣的回忆切入。
“弗利蒙？”
希尔达好奇地望向教授。
邓布利多说道：“你哥哥在七年级时，为了救一个在黑湖边玩耍却被格林迪洛缠住的二年级学生，也曾让铁甲咒闪烁相似的光辉，只是不及你刚才的稳定。”
教授眨了眨那双智慧的蓝眼睛，话锋一转，“当然，我猜弗利蒙弗利蒙大概不想让你知道，他为此掉下水在医疗翼躺了三天的故事。”
希尔达惊喜地睁大眼睛：“弗利蒙从没说过这件事！
我只知道查莱斯总笑话他，说他一看到深水就脸色发白。”
“啊，查莱斯，一个总能把糖纸折成会跳的青蛙的男孩。”
邓布利多流露出回忆的神情，“不过，同样的创造力在变形课上就有些……过于活泼。”
说到这个形容词时，他挤了挤眼睛。
“当其他同学还在努力将老鼠变成茶杯时，他的茶杯已经长出了刺猬的尖刺，在桌上不安分地挪动。
用你父亲的话说，‘查莱斯那孩子，心里装着一只永不停歇的嗅嗅，总是在寻找课本之外的闪光点’。”
“确实是查莱斯做的事。”
希尔达笑了起来，脑海里也浮现了兄长在家里的一些“丰功伟绩”
。
查莱斯比她大六岁。
当她入学霍格沃茨时，这位二哥已经是七年级的学生，几乎看不出从前的调皮捣蛋。
至于弗利蒙，家里的大哥，比她大了整整八岁，从她有记忆起就是一副稳重懂事的模样。
因此她对邓布利多刚才分享的两个小故事感到非常新鲜。
想到这里，希尔达歪了歪头，眼里闪过狡黠之色：“教授，那您年轻时呢？有没有过闹笑话的事？”
询问教授年轻时的糗事，可以说是没大没小。
但邓布利多并没有什么不悦，反而想了想，认真回答道：“我年轻时确实有过不少荒唐事，比如曾经想用魔法保护一本珍贵的魔文古籍，结果不小心把它变成了会唱歌的鹦鹉，吵得整个图书馆不得安宁。”
希尔达下意识想象了一下那个画面，忍不住咯咯笑了出来。
“那可真是太有趣了！”
此时师生两人已走到一条安静无人的走廊。
邓布利多停下脚步，转身面向自己的学生，表情变得意味深长。
“教授？”
希尔达疑问地回望。
“原谅我的好奇。
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