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声。
江瑶浪边看边记，学得非常认真。
介绍完风筝，望望把手把递给江瑶浪，教他正确的用法：“手把是用来操控风筝的，向右掰，风筝就会向右转，手把回正，风筝就会慢慢落下。”
“但注意的是，手把只用来控制方向哦，用力拉风筝的不是你的手。”
望望拿起腰钩给江瑶浪围上，并轻轻拍了拍他的腰，“拉住风筝的，是你的身体。”
“最后的一件装备，是双向板。”
望望把手伸进板上的拖鞋里，“不需要固定，天使只用把脚放进这里，就是穿上啦。”
江瑶浪点点头，指着风筝线问：“那这个呢？不教教我吗？”
“要教的，但这个在海边学更快。”
望望说，“因为得判断风向嘛。”
闻言，江瑶浪跃跃欲试，双眼亮晶晶地看着望望。
望望失笑：“今天还不能去海边啦。”
因为真正上手前，江瑶浪还得学点理论。
他托腮看向画着风窗原理示意图的望望，笑出了声：“好神奇啊，明明重逢的时候，我是你的老师。”
望望停下画图的手，亲亲江瑶浪，哄得很熟练：“你一直都是啊。”
“教我谈恋爱的江老师。”
江瑶浪哼了一声：“就你会说话。”
“嗯。”
望望又亲上江瑶浪的唇，尾音消失在两人的吻里。
*
望望教得耐心又详细，但江瑶浪还是会不可避免地犯新手错误。
他再一次扑进海里，尽管望望很快把他捞起，可他依旧被迫咽下半口海水。
江瑶浪皱着眉吐着舌头：“要喝海水喝吐了……”
望望给他喂了颗橙子糖，搓搓小脸：“不如休息一下吧？”
江瑶浪果断摇头：“不累，还能练。”
他回忆起刚刚的错处，然后再一次尝试，望望依旧寸步不离地跟在他身边，时刻准备着保护他。
他们的生活当然不止风筝冲浪。
江瑶浪会去望望的学校等他下课，两人会逛校园，望望会把他介绍给自己的老师同学，会带他去看正在施工的、望望为之努力的项目。
他们会守着“小浪的番茄”
，在成熟的下一刻便被两人摘下分食。
当然，江瑶浪也不是只会吃，可能中国人天生就带点种地天赋，江瑶浪帮着望望妈妈打理花园，竟意外地越养越好，望望妈妈非常开心，又做了一个小木牌，并将它挂在了黄瓜藤上。
于是，“小浪的番茄”
多了个名为“小浪的黄瓜”
的伴儿，江瑶浪与望望蹲守分食的蔬菜便又多了一种。
在每周的家庭聚会上，江瑶浪会主动提出做几道中餐，他做饭很好吃，又正宗，理所当然地得到了所有人的一致好评，每次都是光盘。
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