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妈妈高兴地表扬了小欣，而小欣则开心地把小雏菊放在自己的胸口，温柔地亲吻着它。
这样，小欣的妈妈不但发现了让孩子对任何事物都感到有兴趣、有乐趣的方法，还因此培养了孩子的观察力、想象力与注意力。
这对孩子今后的发展来说是大有裨益的。
强迫往往导致逆反，让人失去兴趣。
因此，家长对孩子要少点强迫，多点引导和启发，让孩子在兴趣引导下做事，培养孩子专心致志的习惯，才能让孩子专注于学习，不断提高自己的内在。
那么，家长应如何发现孩子的兴趣点，并做到以孩子的兴趣点吸引孩子的专注力呢？
首先，家长应有敏锐、善于观察的眼睛
要想以兴趣点培养孩子的注意力，家长自己首先要有一双敏锐、善于观察的眼睛，这样，才能更好地了解孩子，做到因材施教。
比如，你发现自己的孩子对颜色感觉敏锐，爱绘画，对事物有想象力，喜欢搭积木，对图画有良好的记忆力等，家长就可以多让孩子做些模型、搭配衣饰等活动。
再比如，你发现自己的孩子对数学问题很感兴趣，具有良好的逻辑思维，喜欢心算、速算，对事物要求明确，喜欢抽象事物，就应该多让孩子计算数量，带领孩子亲自观察事物或多让他归纳事理等……
其次，尊重孩子的兴趣
有一个小男孩，他从小就对汽车非常着迷，却很少对其他事物特别感兴趣。
小男孩的爸爸妈妈觉得他的兴趣似乎太单一了，想尽各种办法试图让他转移兴趣，但收效甚微。
后来，爸爸改变了策略，不但不阻止孩子去喜欢汽车，还充分地满足孩子的兴趣。
散步时观察小区停着的车；陪他站在阳台上“研究”
路上的车；双休日还带他乘坐公交车；亲子沟通的内容也多是与汽车有关的知识。
不久，孩子就对汽车的种类、颜色、形状、大小、快慢，甚至公交车沿途站名都非常熟悉，连坐哪路车到什么地方都能讲得头头是道，眼界开阔了许多，兴趣也不知不觉地变得广泛了。
现在，这位小男孩还迷上了手工制作，研究地图，对兵器及其他交通工具也有兴趣，连性格也变得开朗了。
小男孩的例子告诉我们，作为家长，我们不但要尊重孩子的独特兴趣，还可以利用孩子的这一兴趣发展孩子的其他兴趣，这对孩子的健康成长是有益的。
第三，不对孩子设限
小亮亮l岁多就握笔涂鸦。
亮亮的妈妈将笔和纸交给他，充分满足他的“作画”
需求。
从来不去干预他画的是什么。
妈妈的不设限让小亮亮爱上了画画，现在，他画的画在各类儿童画竞赛中频频获奖。
试想，如果亮亮的妈妈不断地干涉孩子的活动，常常因为孩子画得不够好而责备他的话，孩子也许早就厌烦了画画。
更不要说能够获奖了。
第四，用诱导的方式激发孩子的兴趣
培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。
比如培养小儿识字的兴趣，你可以利用小孩子喜欢故事的特点，给小孩子买一些有文字提示的图画故事书。
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