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例如，家里买了新的玩具，家长可提醒孩子请邻居家的孩子来一起玩。
别的小朋友上门来玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩。
要让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣。
3．提供群体环境
例如，家长可以请同事或者邻居小朋友到家里做游戏，父母则在一边指导，教给孩子一些人际交往的小策略。
比如和小朋友一起玩的时候，要首先考虑别人的感受，懂得说“谢谢”
、“对不起”
。
玩玩具不能只顾自己开心，还要照顾伙伴们的情绪，大家都玩得开心才是真正的开心。
挑选玩具或者游戏角色时，尽量谦让小伙伴，不轻易气恼，更不乱发脾气。
4．鼓励孩子多和伙伴们交往
为孩子提供一些交往道具，例如玩具、图书、小零食等。
尽量让孩子放学时和附近的邻居小孩结伴回家，这样孩子可以巩固友谊，并可以交换喜欢的书和玩具。
父母也多聊一下孩子的小伙伴，多给他出主意，帮助孩子获得友谊。
5．教给孩子交往的技能
为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。
（1）培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。
父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”
、“谢谢”
、“对不起”
等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。
对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯。
（2）让孩子学会容忍与合作。
在交往中，遇到与自己意愿相悖的事，家长应教育孩子学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制自己的愿望，服从多数人的意见。
例如，几个孩子在一起商量做什么游戏，大家都说玩动物园，而自己却想玩娃娃家，此时，就要克制自己的愿望，和同伴们一起高高兴兴地玩动物园的游戏。
这样才能使交往顺利进行。
（3）学习遵守集体规则。
孩子们在交往时，会自己制定一些规则来约束每个人的行为，谁破坏了这些规则，谁就会受到集体的排斥。
只有自觉遵守集体规则的人，才能得到大家的喜爱，也才会有更多的朋友和他一起玩。
（4）培养孩子乐于助人的品质。
孩子们在交往中常常会碰到一些困难，家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔倒了急忙扶起来，同伴的玩具不见了帮着去寻找等。
要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。
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