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游戏建议：
还可以开展“做车”
、“画车”
的活动，让孩子进一步感受各种形体的特征。
5．冰孩子
游戏目标：
学习复还故事，了解冰与人们生活的关系，自然美。
游戏准备：
制作冰花的材料。
游戏过程：
（1）听故事。
（2）孩子思考：你见过哪儿有冰孩子？
（3）利用“冰孩子”
制作玩具好吗？制作“冰花”
、“冰食”
启发孩子设计出不同的冰花（为孩子提供不同形状的器皿，不同颜色的水，不同的水中装饰物）（利用水果汁冷冻后可食）。
游戏建议：
上述游戏之后孩子再复述故事。
游戏附故事：
冰孩子
冬婆婆给冰孩子打扮得可漂亮啦，白衣服、水晶鞋，全身光亮。
风爷爷在田野里使劲地吹着，湖里的鱼儿冻僵了。
冰孩子跑过来用自己的身体给湖面装上一块“防风玻璃”
，冰下暖暖和和，鱼儿们快活极了。
风爷爷在田野里使劲地吹着，大树变得光秃秃的，冰孩子跑过来，钻进了有颜色的水，冻成了五颜六色的冰块，小朋友把它挂在树上。
呀！
多么美丽的冰花。
快过年了，妈妈买了许多鸡、鸭、鱼、虾。
冰娃娃跑过来，钻了进去，把鸡、鸭、鱼、虾冻得硬邦邦的，再也不会坏了。
冰孩子爱帮助别人，大家都喜欢它，它高高兴兴地钻进水缸去睡觉，身子一涨，水缸破了。
哎呀，这次惹祸了，黑猫走过来奇怪地问：“谁打破了缸？”
冰孩子低下了头说：“不怪别人，是我打破的，真对不起”
冰孩子可真是个诚实的孩子。
大家更加喜欢它了。
6．机器人游戏
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