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2．专注使观察更细致、更敏锐
细致，是观察能力的基本要求，也是影响观察能力高低的基本因素。
观察能力强的人往往能够仔细而敏锐地观察每一个事物，哪怕再细微的变化，也逃不过他的心灵之窗。
英国有一位医学教师，为了培养学生的观察力，就用手指去蘸糖尿病人的尿，并用舌头去舔手指，然后叫学生们都照着做。
大部分孩子都勉勉强强地、愁眉苦脸地照样做了，并一致报告尿有甜味。
只有一个孩子没有这么做。
这位教师问那个同学为什么没有这么做。
这位同学说：“因为我看到你伸进尿里的中指，舔的却是食指。”
这位老师笑着说：“对，你的观察很仔细，我要求你们这么做，是为了让你们懂得观察细节的重要性，如果你们看得仔细的话，就应当发现我伸进尿里的是中指，舔的却是食指。”
还有一个故事：
20世纪初，奥地利青年气象学家魏格纳在一次住院期间，偶然对病房墙上世界地图的奇异形状产生了浓厚的兴趣。
平常，这种司空见惯的地图形象，根本不会引起病人和工作人员丝毫的兴趣。
魏格纳却透过这些平凡而不为人注意的地图形象，仔细观察且觉察到其中的奥妙：地图中大西洋两岸的大陆的海岸线凹凸部分正好相反，欧洲、非洲、南北美洲东部，像是一张完整的报纸被撕成两半……
恰恰是这一独特发现，使得魏格纳成为“大陆漂移”
说的缔造者。
魏格纳能透过一张普通的世界地图提出新的科学猜想，一个很重要的原因就是他具有较强的感受事物的能力：能从现在的地图形状，由此及彼，认识到它是由远古时期的整块大陆经历漂移和演变而逐渐形成。
这就是专注的好处，一个专注的人，在观察事物时，往往能获得深刻的体验，感受到旁人感受不到的东西，在日常生活和平凡的事物中创造奇迹。
3．专注的观察有助于发现本质
一个专注力强的人，观察事物的结果不但准确，而且还能透过现象看到事物的本质，力图深入了解事物的奥妙。
牛顿自孩童时代，就喜欢仔细的观察各种事物，而且都力图透过现象看本质，把不懂的地方彻底弄明白，夜晚，牛顿仰望天空神往那眨着眼睛的大大小小的星星。
心里想，这星星月亮为什么能挂在天空上呢？刻卜勃说，星星、月亮都在天空转动着，那它们为什么不相撞呢？刮大风了，狂风旋卷着沙石，人们都躲进了屋子里。
牛顿却冲出屋子，独自在街上行走。
一会儿，随风前进；一会儿，逆风行走。
他要实地观察顺风与逆风的速度差，到底有着何种本质的差别。
像牛顿那样，观察能力较强的孩子，观察问题也能透过现象看本质。
比如，有的孩子写作文《我的妈妈》，他不仅注意到了妈妈的音容笑貌、言谈举止，还能通过这些现象，发掘出妈妈的内心世界来。
有的孩子观察大自然的景色，不仅注意到花草树木、气温云彩以及鸟类的活动、土壤的变化，还能从这些变化中找出哪些景色是春天到来的象征，哪些景色是寒冬来临的预兆……
如果缺乏专注，是不会有这样的观察发现的。
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