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原来，班里有一些男同学在议论他的爸爸，说强强的爸爸失踪了好几年都没回家，不知道去哪里了。
爸爸成了胆小、害羞的强强心里最大的秘密。
老师经过与强强母亲的沟通了解到：强强爸爸在生意上有些麻烦。
有时候，一些陌生人的突然出现，会给家里人带来很多困扰和担忧。
而强强的妈妈从不在家里提起强强的爸爸。
即使有时候强强主动问起，妈妈不仅会故意岔开话题，还会生气。
一次，老师布置同学们写一篇《和爸爸的一件事》的作文，课堂上，同学们都谈论起各自与爸爸之间的很多事情。
强强一声不响，同学们问起他，他也闪烁其词，甚至转过头默默地流下眼泪。
突然的家庭变故对孩子心灵会造成极大的创伤，有些孩子会因此变得孤僻、忧虑、失望、烦躁、冷漠、自卑；有的则暴躁易怒，遇事易冲动，攻击性比较强，不思学习，任意逃学。
而强强显然就属于前者。
在处理此类孩子的问题时，家长要给予持续的关注，孩子有困难时，家长及时有力的帮助显得尤为重要。
如果对家庭环境的不适及羞愧已经压得他失去了面对生活的勇气，那么家长和老师都应适时有效地介入。
3．不要让孩子背负沉重的负担
杨杨是个多愁善感、早熟的女孩，最近她非常苦恼，因为她觉得自己过得不开心，很苦闷。
为什么一个11岁的女孩会有如此沉重的心情？“不知为什么，妈妈总要骂我这不好，那不好。
我一回到家就要挨骂，为什么妈妈总是不喜欢我？”
据老师了解，其实，杨杨的父母非常疼爱女儿，也总是给杨杨提供最好的生活学习条件，但同时家长对孩子也有很高的要求。
成绩，父母要求杨杨必须全班最好；弹琴，父母要求杨杨小学阶段一定要考过八级；生活，杨杨必须要看起来比其他孩子懂事。
父母对杨杨有太多太高的要求，一旦杨杨做不到，爸爸妈妈就会唉声叹气，满脸的失望，让杨杨充满了负罪感。
“我偶尔也会犯错，我也想过得轻松自在，但每天都在父母的催促声中生活学习，我怎么快乐得起来？”
父母对孩子过高的期望会给孩子的成长带来沉重的压力。
一些拔苗助长的家长最后往往会收获行将枯萎的“秧苗”
，而背负太多压力的孩子最后不是变得越来越自卑、胆小，就是变得叛逆、不听劝告。
因此，良好的家庭氛围还应该给予孩子心理上的宽松感，让孩子能够自由地发挥自己的潜力，而不觉得是负担。
4．家长应言传身教
“言传身教”
是中国几千年传统教育的永恒命题。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
孔子的这种“身教胜于言教”
的教育法则，在千年后却被我们给扭曲了。
很多家长一边喋喋不休地要求孩子埋头苦读，一边在麻将桌上流连；一边让孩子专心写作业，一边津津有味地看电影，看电视剧……在这种自相矛盾的教育环境中长大的孩子，怎么可能做到专注呢？因此，家长在要求孩子的同时，一定要注意自己的言行，做孩子的典范。
孩子的成长植根于家庭，家庭是培养孩子专注力最主要的环境，家长是孩子最好的注意力训练师。
为了孩子拥有专注的学习状态，家长应从现在开始，积极地为孩子营造一个和谐融洽的家庭氛围，有了良好的家庭氛围做基础，孩子的专注力培养就有了充分的保证。
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