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斯特纳夫人就是这样做的。
宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言教授斯特纳夫人很注意教育自己的女儿，她从小便对女儿进行专注力的训练。
比如，她经常和女儿玩一种“留神看”
的游戏。
每当路过商店门口后，她便问女儿：“该商店里陈列橱窗内摆的是哪些物品，让她数出记忆中的各式商品。
能说出越多，就打分越高。”
这样训练很有效果：当女儿5岁的时候，在纽约肖特卡大学教授们面前，她把《共和国战》朗诵一遍就能一字不差地复述下来，令教授们大吃一惊。
斯特纳夫人说：“我这样做，是为了让她注意事物，养成敏锐地观察事物的习惯。”
只有注意事物，专心观察，才能记忆深刻。
因此，对孩子记忆的训练应该从如何提高他的注意力开始。
有这样一个实验：
一位心理学家把一个班级的学生随机分成两组。
同学们做的事情很简单：背课文、听音乐。
第一组的同学一边听音乐，一边背诵课文；第二组的同学是两项内容分开进行，背诵课文的时候专心致志，听音乐同样专心致志。
同样的时间后，检查他们背诵的情况。
发现第一组有三分之一的同学还没背会，而且，即便会背的同学，他们背诵的熟练程度也比较差；而第二组所有的同学都能流畅地将课文背诵下来。
这一实验同样说明了意识高度集中对于记忆的重要性。
真正的“记忆术”
就是“注意术”
，因此，要想你的孩子拥有良好的记忆力，请不要忽视孩子专注能力的培养。
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