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但“文趣小栈”
团队的节奏，却在紧张里透著从容，一边备考，一边把水墨古镇的故事，剪成了新的短视频。
301宿舍的书桌被分成了“复习区”
和“素材区”
：
左边摆著《现代汉语》《古代文学》教材，右边堆著林果的平板和外接键盘，屏幕上还停留在文人糕製作的剪辑界面。
吴奈坐在桌前，手里拿著笔，在纸上给安晴画句子成分图：
“你看这个沈石田在古镇茶馆画山水，主语是沈石田，谓语是画，宾语是山水，在古镇茶馆是状语，把成分拆开来，复杂句式就好懂了。”
安晴凑过来看，指尖点在“状语”
上：
“难怪我总分不清状语和补语，这么一画就清楚了！”
她反过来拿起《古代文学》笔记，给吴奈念自己编的口诀：
“吴门四家记清楚，沈周石田画山水，文徵明秀雅，唐寅瀟洒，仇英工细，艺术特点不糊涂！”
吴奈跟著念了两遍：“比死记硬背好记多了，下次考名词解释，肯定不会漏点。”
另一边，陈宇把下巴搁在孙浩的复习资料上，眼睛盯著《现代汉语》的语法题，一脸苦相：
“把字句和被字句怎么这么难分啊？我总把茶被文人喝了写成文人把茶喝了，意思一样不行吗？”
孙浩从背包里掏出一包坚果，递给他一颗：
“不一样！
语法题要抠细节，你先吃颗核桃补补脑子，我再给你举个例子。
你被我餵了颗坚果，和我把坚果餵给你，主语不一样，扣分点就在这。”
陈宇嚼著坚果，似懂非懂地点头，手里的笔在草稿纸上画了个坚果，旁边写著“被餵”
“把餵”
，倒也记牢了些。
林果则戴著耳机，在复习间隙剪视频。
她把吴奈拍的沈石田故居镜头、安晴和文人糕老板的对话、茶馆灯笼亮起的画面，按“清晨-午后-傍晚”
的时间线串联，背景音乐选了古镇茶馆里录的古箏声，没有加太多特效，却透著淡淡的文人烟火气。
只用了2天，短视频就剪好了，標题定为《元旦度假：在水墨古镇遇见沈石田的烟火气》，傍晚6点准时发在“文趣小栈”
帐號上。
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