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“回答正確！
加10分！”
屏幕上跳出这行字，还配了个简陋的笑脸符號，用字符拼的：^_^。
“哈哈哈，成了！”
三个孩子都笑起来。
第二题：“78-29=”
“49。”
李梅说。
输入，回车。
“回答正確！
加10分！”
第三题是乘法，第四题是除法，题目难度在逐渐增加，加减乘除混合出现。
每个孩子答对，系统都会给出不同的鼓励语，“真棒！”
“厉害！”
“继续保持！”
虽然界面简陋，虽然题目简单，虽然那台“中华学习机”
运行起来风扇声大得像拖拉机，但三个孩子的眼睛，在屏幕光的映照下，亮得像星星。
“最后一道，”
平安说，“综合题：小明有15个苹果，给了小红3个，又买了8个，现在有多少个？”
“20个！”
王凯和李梅异口同声。
输入20，回车。
屏幕闪了闪，跳出最终界面：
“练习结束！
总分：100分！”
“你真是数学小天才！”
下面还有个统计：“总题数：10，答对数：10，正確率：100%”
。
“耶！”
三个孩子击掌庆祝，声音在空旷的教室里迴荡。
“明天比赛，稳了！”
王凯兴奋地说。
“別大意，”
平安很冷静，“咱们再测测边界情况。
李梅，你试试输入非数字看看？”
李梅在下一题里输入了字母。
系统提示：“请输入数字哦~”
“错误处理也行了！”
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