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我已经太久太久没有在课堂上遇到过真正在思考的学生了。
省城那些孩子当然也会回答问题，但那种回答是训练出来的，是标准化的，是事先背好的标准答案。
而苏棣的这个问题，是在文字和感受之间自行建立了一条通道。
她不是在展示知识，她是在感受文字——感受朱自清写下这个"
钻"
字的时候，手指可能微微用了一下力。
我多看了苏棣一眼。
她站在那儿，嘴角抿着一丝若有若无的弧度，眼睛里闪烁着一种超越年龄的聪慧，但又带着某种刻意为之的讨好。
她在等我夸她。
那眼神分明在说：你看，我比别人想得多，我值得你多看我一秒。
"
……说得很好。
"
我最终只挤出这四个字，声音干巴巴的。
苏棣的表情亮了一亮，那亮光像火柴头在砂纸上一擦而过的瞬间，短暂却滚烫。
她坐下来的时候，偏过头去和苏棠交换了一个眼神。
那个眼神被我看在眼里，但当时的我还读不懂它的含义——那是一种只有姐妹之间才懂的、加密过的默契。
后来我才知道，那个眼神的意思是："
他注意到了。
"
四十五分钟终于熬完了。
我夹着教案走出教室，在走廊上被一团从窗户照进来的阳光刺了一下眼睛。
我眯着眼站了片刻，把手伸进口袋里，摸到了那包被揉碎的烟末。
下课铃在头上炸开，学生们从各个教室涌出来，走廊瞬间被各种声浪填满。
我被淹没在一堆叽叽喳喳的、半大不小的孩子中间，忽然觉得自己老得不成样子。
二十六岁的我看起来像四十六岁。
站在一群十二三岁的孩子中间，我应该觉得自己年轻才对。
但我只觉得膝盖发软，后背发虚，心里那块空掉的地方，灌满了风。
（二）
从那天起，苏棠和苏棣开始变着法儿地出现在我的视线里。
最开始是课后。
我收拾东西准备走的时候，苏棠会小跑着追上来，手里举着一本练习册，仰着脸问一些她明明已经会做的题目。
她跑动的时候，双马尾在肩头一颠一颠的，校服裙摆扬起一个很克制的弧度。
她会在离我很近的地方停下来，近到我能闻见她头发上洗发水的味道——是那种超市里最便宜的草莓味，甜腻得有些发齁，但放在她身上就莫名地合适，就好像这种低廉的甜味恰好匹配了她这个年纪该有的全部质感，一点也不造作。
她问问题的时候，身体会不自觉地靠得很近。
她会侧着身子，把练习册摊在我的办公桌上，小小的手指点在题目上，指甲剪得整整齐齐，涂着透明色的指甲油，在日光灯下泛着柔和的光泽。
她的手指很长，骨节分明——这也是舞蹈训练的结果，从五岁开始每天压手指、拉韧带，把一双孩子的手练出了成年舞蹈演员的比例。
"
陈老师，这个句子为什么是比喻而不是拟人？"
她问，睫毛忽闪忽闪的。
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