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浴室的门关上了。
隔着门板传来模糊的水声和姜晚低沉的说话声。
客厅里剩下我、酒酒、小年。
酒酒坐在客厅那块藤编地毯的边缘，正在用一条干毛巾擦她的舞蹈鞋。
她已经洗过澡了，穿着一套浅蓝色的棉布睡衣，头发还半湿着披散在肩膀上。
她把舞蹈鞋里的灰尘和碎屑一点一点地清理干净，然后用手指顺着鞋内侧的衬布捋平褶皱。
小年坐在沙发另一端，手里拿着一本书。
书名是《茶经》——是陆羽原着的白话注释版，三十二开本，三百多页。
九岁看《茶经》，已经不是“识字量够”
能解释的事了。
小年的识字量确实比同龄孩子大——这得益于姜晚从她四岁起就坚持带她做长文阅读——但看《茶经》需要的不是识字量，是需要耐心。
那种书没有任何情节推动，没有任何情感共鸣，是一本纯粹的功能性著作，讲的都是水温、器型、焙火程度这类技术细节。
成人看都会觉得枯燥，能读下去需要极强的目标驱动——这个目标显而易见。
她翻过一页，目光在页面上匀速扫过。
我看着她读了几行，视线从最左侧移到最右侧，然后自然地下移到下一行。
她的阅读节奏很稳，不赶也不拖，像一个提前设定好了速度的阅读器。
“看得懂吗？”
我问。
她抬起眼睛看了我一眼，又低下去，继续看着书页：“有些地方看不懂。
但是妈妈说她可以在我读完一章之后跟我一起过一遍，不懂的地方到时候问。”
“读到哪了？”
“第四章。
关于煮水的部分。”
“三沸那段？”
“嗯。”
她的手指在书页上点了一下，“‘其沸，如鱼目，微有声，为一沸；缘边如涌泉连珠，为二沸；腾波鼓浪，为三沸。
’”
她一字不差地背完这一段，然后抬起头看着我说，“妈妈说爸爸泡岩茶的时候喜欢用二沸的水，到三沸就老了。”
姜晚连这种东西都教了。
“她连这个都告诉你了？”
“妈妈说她教我茶的道理，不只是为了让我学会泡茶。”
小年的目光从书页上移开，看着我，“她说泡茶是我和你之间的事，她只是负责教我方法，怎么用是我自己的事。”
她把这句话说得和背书一样流畅，不是因为她提前演练过——是因为她在真正理解了这句话的意思之后，把它像一根钉子一样钉进了自己的记忆里。
“她说得对。”
小年没有说话。
她低下头，继续读第四章剩下的内容。
她的手指沿着书页的边缘慢慢滑过去，像是在用触觉辅助视觉的阅读速度。
客厅里重新安静下来，只有酒酒清理舞蹈鞋的细微声响和小年翻书的沙沙声，以及二楼浴室隐约传出的水声和月月的说话声。
过了几分钟，浴室那边传来拉门的声音——淋浴区那扇推拉玻璃门被拉开了——然后是姜晚提高了一点的声音：“雪雪，别在浴缸里翻跟头，你妹妹在旁边。
好，你别哭，不疼不疼，就是指甲刮了一下。
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