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龙泉山海拔1929米，年平均气温12℃，与云贵高原相似，形成了高原湖泊、高山草甸、云海雾凇等众多高原特有的自然奇观，使龙泉山成为中国南方绝无仅有的既有原始森林，又有高原气候和环境的旅游度假基地。
龙泉山上动、植物资源丰富，被誉为“亚热带动植物宝库”
。
最近划出的华南虎保护区和有关熊、野人的传说，使龙泉山平添了许多神秘的色彩；奇松异石、深渊飞瀑、云顶佛光和上千米高的自然天成的龙泉大佛等无数景观无不给人以震撼；孕育了龙泉山和瓯江源的天根地窟，更让人感受到自然界的诡秘和神奇。
再加上远古时代留下的铸剑遗址和大窑孕育了中华民族的瑰宝——龙泉青瓷，从而使世界开始最初了解中国——a。
黄巧灵曾五上龙泉山寻找天根地窟，五次到云和湖探千山万岛。
在龙泉山，黄巧灵亲眼目睹并拍下了云顶佛光的壮观美景；在云和湖上更是看到了落地彩虹神奇瑰丽的景致，云和湖35平方公里的水面，湖里千山万岛，一点也不亚于千岛湖的景致。
丽水地区还有像仙都石笋、石门飞瀑等许许多多自然景观，鬼斧神工令人叹为观止。
在丽水搞旅游，不需要增加多少人文景观建筑，只需依天然造化提炼，沙里淘金，就是一幅浑然天成的风光图。
无数次的实地考察之后，在黄巧灵的内心深处涌动着如龙泉山云顶佛光般神奇绚烂的泉流，并深信龙泉山的灵秀与自然造化有朝一日会成为世界文化遗产。
丽水地区（现已撤地设市）的经济地位在浙江全省排行倒数第二，长期以来是靠财政吃饭的贫困山区。
可是丽水拥有的自然生态资源却位居浙江全省前茅：丽水是全国四大生态示范区之一，拥有四处国家级和省级风景名胜区，三处国家和省级自然保护区，七处省级森林公园，还有两处国家一级文物保护遗址。
其中的凤阳山国家级自然保护区内，就有国家保护的珍稀濒危植物40多种、动物60多种。
这样的资源优势却不得不长期待字闺中，缺的就是钱，唯其如此，必须让资源转化为商品。
然而随着龙泉山项目的启动，丽水的资源转为产品已不再遥远，丽水旅游终于走上了区域经济的舞台，并将在未来的浙江生态旅游中唱主角。
在短时间内把旅游资源转变为旅游产品，民营企业是主力军。
对于具有市场影响力的民营企业集团来说，他们进入旅游业，带来的不仅仅是资金，还有自身的品牌效益。
这种无形资产的影响大大提高了被开发地的资源价值和知名度，促进了被开发资源向注意力经济的转化。
在宋城集团开发龙泉山之前，当时每年只有8000人游客，宋城集团开发龙泉山的信息一经发布，龙泉山当年的游客量就猛增到8万人。
在此之前几乎不为人所知的龙泉山，也随之成了众多媒体、出版单位竞相宣传的对象。
兴办教育
宋城在筹办旅游学院的同时，其兴办的杭州地区规模最大、档次最高的投资数亿元的私立学校——杭州宋城华美学校已进入招生阶段。
杭州宋城华美学校是一所高标准、国际化的高级寄宿制学校。
学校位于杭州之江国家旅游度假区，毗邻宋城景区，规划占地20万平方米，总投资3亿元人民币，总建筑面积9.5万平方米，学生总容量3000人，招收幼儿园、小学、中学、高中各年级学生，于2001年9月1日正式开学。
杭州宋城华美学校在私立学校中，不仅投资规模居杭州首位，设施条件在全国也属一流，是一所全新的“数字化”
学校，除设有高标准的标准图书馆、艺术馆、体育馆、科技馆、学术报告厅、演播厅、学生剧院、影视厅、户外剧场、体育场（国际标准篮球场、网球场、足球场、塑胶跑道）外，所有教学、生活、行政全部实现网络化计算机管理。
学校在办学模式、教学组织形式、教学管理等方面创造全新特色。
根据办学设计思路，学生可依据自身条件自主选择不同层次的课程、选择授课教师；学校为小学3年级以上的学生配备人手一台电脑，并实行多媒体教学；学校注重培养学生的艺术素质，设有乐团、歌舞团和艺术专修班，使学生“会唱、会跳、会演奏”
；学校以较高比例配备外籍教师，真正实现英语教学的“会听、会说、会读、会写”
。
杭州宋城华美学校已与国外多所教育机构建立了合作关系，与世界教育接轨。
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