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上小学以后，钟成说无疑是个标准的“别人家孩子”
。
钟成说的考卷永远整洁漂亮，堪称满分范本。
他课间从不打闹惹事，只会安安静静读书学习。
加上人长得秀气，他很受老师们欢迎。
但同学们却不喜欢他——他们倒不会欺负钟成说，只是故意绕着他走，而钟成说本人也不甚在意。
老师私下劝导过那些小孩，可那些孩子自己也说不出个所以然。
“他太奇怪了。”
他们只会这么总结。
“鸡蛋里挑骨头的话，钟成说确实不太合群。”
班主任如此转达，“他该帮同学还是会帮，不是那种天生孤僻的类型……我也想不明白，他这种孩子，通常应该很受欢迎的。”
作为知道钟成说出身的刑警，程雪华决定好好观察儿子的“友爱”
方式。
她给还在上小学的钟成说买了条金鱼。
那是只鲜红的、非常漂亮的金鱼，程雪华现在还记得它的样子。
钟成说的表现毫无瑕疵，他会按时给那条金鱼换水喂食，清理鱼缸。
也会时不时趴在鱼缸旁边，透过玻璃鱼缸看去，那双漆黑的眸子被拉得奇形怪状。
那条鱼没能活太久，谁也不知道它的具体死因。
但客厅里安了监控，程雪华确定，钟成说没做任何不该做的事情。
这下可好，“友爱”
没教成，“死亡”
要好好教教了。
“我知道它死了。”
幼小的钟成说表示，“妈妈，尸体怎么处理比较好？”
“你不难过吗？”
“它已经死了。”
钟成说抬起眸子，答非所问。
他的眼睛很干净，没有任何红肿或眼泪。
金鱼的尸体躺在他的手心，一动也不动。
“可以扔进垃圾桶吗？”
他问得很认真。
自那之后，程雪华一直在留心自己的儿子。
无论面对同学老师，还是小猫小狗，她从未见过钟成说的愤怒、担忧或悲伤。
她的儿子聪明而优秀，不像他那对疯子爹妈那样蔑视生命……但也仅止于此。
钟成说的世界似乎总存在着一点残缺似的空白。
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