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想起当时的画面，特别是蚂蚁顺着木棍爬到他手上来的时候，顾时还能回忆起他那时的慌张，不禁为彼时幼稚的自己轻笑出声。
“嗯……模糊的记忆在逐渐回归，不过这些事情我还是能有直接感触的。”
也就是说，这并不是顾时想要找到的东西。
“再去其他地方看看吧。”
顾时绕过花坛，朝着教学楼走去。
现在正是上课的时间，静悄悄的走廊与教室朗朗的读书声奇怪地达成了一种巧妙的和谐。
顾时回忆起自己曾经在上课时间离开教室时也产生过类似的感受，当时他觉得这非常的爽。
想要在一个已经过去多年的学校里找到自己曾经的痕迹并不是一件容易的事，但顾时却在走进教学楼后幸运地找到了他想要的痕迹。
并且，是大量的痕迹。
该说这是幸运还是不幸，教学楼的内部有一个很大的大厅，平时是用来展示学校风采以及学生嘉奖的。
而顾时正是在大厅的一堵墙面的展览板块上，看见了自己的“遗物”
。
“解密者顾时的小学作业”
“解密者顾时的入队纪念”
“解密者顾时的书法作品”
“解密者顾时弄坏的投影仪遥控板”
“解密者顾时一年级的期末试卷”
“……”
顾时无语地看着这挂满一整面墙的，有关自己的各式物品。
他可没想到自己在小学期间还遗留了这么多的“珍贵财产”
。
那些作业，顾时还记得当时的学校搞了一个什么学生作业展示，因为他当时的字写的好，就被班主任借去充当了班级的任务。
那张书法作品，顾时记得是当时每个学生都要在周三下午参加一个社团。
他就随便选了一个书法社，因为他觉得书法社比较清闲，没事可以轻轻松松地摸摸鱼。
还有那个遥控板，这个东西就有些过分了。
他记得那玩意儿貌似不是自己弄坏的吧……嗯，大概。
而且，怎么连他一年级的期末试卷都搞出来了，一年级的期末考试会有什么含金量吗？顾时承认，他寻找过去痕迹的进度得到了极大的进展，可这些进展有些让他难以直视，甚至为之尴尬不已。
“等回到京城，我得让分析小组联系校方把这些东西撤了，这都是些啥啊……就差没加一个什么解密者顾时烧窗帘旧址了。”
顾时走近那面“尴尬之墙”
，一一地把上面的东西全都看了一遍。
他在这间学校待了六年的时光，六年都浓缩在了这么一方小小的墙壁上。
“算了，还是留着吧……不过得把那些丢人的记录给撤了，教坏小孩子可不好。”
或许，这的确算是他存在的证明吧。
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