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后来进入电机厂幼儿园，又因为电机厂领导们的争斗，拿她当了替罪羔羊。
这让她有一种“教育”
本身并不是一个十分重要的词汇，“教育者”
只是权力争斗中的牺牲者而已。
所以她心灰意冷，她不再想接触教育这一行。
可曹静静给的实在太多了。
“如果我用我的教育理念去教育学生，孩子回家找你哭诉怎么办？
家长们不同意，你又该怎么办？”
曹静静理直气壮的道：“只要我觉得你是对的就行。
孩子不听话，就给我一个正当的理由，给不出正当的理由，却要胡搅蛮缠，那就是欠揍。
至于别的家长……
不愿意让孩子在这里待着，可以去别的幼儿园。
我不靠这个幼儿园赚钱。”
老园长：……
更有土大款、冤大头那股味儿了。
在学校看到这家长的时候，也没觉得她是这样的人呐？
这几天里，她到底经历了些什么？
老园长轻笑一声，“既然你这么有诚意，如果你能按照承诺的去做的话，我愿意做这个幼儿园的园长。”
能在一所学校里尽情实施自己的教育理念，是每一个老师都期盼的事儿。
既然有这个机会，她想最后再试一试。
曹静静一听她答应，顿时就乐了。
心中感慨，教育体系内的人还是比其他体系的人好忽悠，思想还比较理想化，但凡你问个做生意的人，谁会相信你这空口白牙的空头支票？
不过她确实也没想骗人家老太太，“幼儿园的执照正在走流程，我现在手里没有老师，园长能帮我介绍几个吗？”
这才是她找园长的真正目的。
她确实想要老院长，可更重要的是其他师资力量。
总不能整个幼儿园下来就有一个老园长手把手地教孩子吧？
那和自己家开个托儿所有什么区别？
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