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等到下午，照例一个大块头来拖先生出去吃茶了，我们便拿出来弄画。
我先一幅幅地印出来，然后一幅幅地涂颜料。
同学们便像看病时向医生挂号一样，依次认定自己所欲得的画。
得画的人对我有一种报酬，但不是稿费或润笔，而是种种玩意儿：金铃子一对连纸匣；挖空老菱壳一只，可以加上绳子去当作陀螺抽的；“云”
字顺治铜钱一枚（有的顺治铜钱，后面有一个字，字共二十种。
我们儿时听大人说，积得了一套，用绳编成宝剑形状，挂在**，夜间一切鬼都不敢走近来。
但其中，好像是“云”
字，最不易得，往往为缺少此一字而编不成宝剑。
故这种铜钱在当时的我们之间是一种贵重的赠品），或者铜管子（就是当时炮船上用的后膛枪子弹的壳）一个。
有一次，两个同学为交换一张画，意见冲突，相打起来，被先生知道了。
先生审问之下，知道相打的原因是为画，追求画的来源，知道是我所作，便厉声喊我走过去。
我料想是吃戒尺了，低着头不睬，但觉得手心里火热了。
终于先生走过来了。
我已吓得魂不附体，但他走到我的座位旁边，并不拉我的手，却问我：“这画是不是你画的？”
我回答一个“是”
字，预备吃戒尺了。
他把我的身拉开，抽开我的抽斗，搜查起来。
我的画谱、颜料，以及印好而未着色的画，就都被他搜出。
我以为这些东西全被没收了：结果不然，他但把画谱拿了去，坐在自己的椅子上一张一张地观赏起来。
过了好一会，先生旋转头来叱一声：“读！”
大家朗朗地读“混沌初开，乾坤始奠……”
这件案子便停顿了。
我偷眼看先生，见他把画谱一张一张地翻下去，一直翻到底。
放假的时候我挟了书包走到他面前去作一个揖，他换了一种与前不同的语气对我说：“这书明天给你。”
第二天早上我到塾，先生翻出画谱中的孔子像，对我说：“你能照这样子画一个大的么？”
我没有防到先生也会要我画起画来，有些“受宠若惊”
的感觉，支吾地回答说“能”
。
其实我向来只是“印”
，不能“放大”
。
这个“能”
字是被先生的威严吓出来的。
说出之后心头发一阵闷，好像一块大石头吞在肚里了。
先生继续说：“我去买张纸来，你给我放大了画一张，也要着色彩的。”
我只得说“好”
。
同学们看见先生要我画画了，大家装出惊奇和羡慕的脸色，对着我看。
我却带着一肚皮心事，直到放假。
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