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不过听都听见了,再装下去也没什么意思。
她哼了一声,大步离开。
常絮语在原地停留了几分钟,觉得头痛,不想跟这种人再计较那么多,就匆匆去财务部领了钱。
回到办公室,见徐佳正跟一旁的女助教津津有味的聊着什么,时不时的撇撇嘴。
见到常絮语,两个人更是不约而同的对着她翻了个白眼。
常絮语默不作声回到工位上批速写作业。
忽然,从外面跑进来两个学生。
高一的,是常絮语负责的组,平时比较活泼好动,也很喜欢粘着常絮语。
跑的气喘吁吁的两个人,拿着几张单人速写照片,满面春光的将纸张递给她。
“老师,这我新画的,咋样!
有进步没?”
他眼里像是闪着星星,期待常絮语的回答。
常絮语是鼓励型教师,这俩学生经常自己加练,再跑上楼让她看,画画很刻苦。
她笑着从抽屉里掏出两个棒棒糖来:“有进步,型越来越准了,来,一人一个。”
“哈哈哈!
谢谢常老师!”
常絮语仔细看着几张画,耐心的将画中不足的地方讲给他们。
看到这一幕,徐佳突然气不打一处来。
“能耐什么呀……”
她脱口而出。
闻声,常絮语感觉心跳漏了一拍。
徐佳愣了愣,意识到说错话的时候也为时已晚。
还没等常絮语开口,两个学生就小声嘟囔:“怪不得第三组的人不喜欢徐老师。”
徐佳是出了名的脾气不好,布置的作业多,很少鼓励人。
这个年纪的学生大多情绪敏感,爱憎分明,喜欢或讨厌一个人从来都是挂在脸上。
本来就没多少学生喜欢徐佳,又撞见徐佳这么对常絮语冷嘲热讽,跟职场霸凌有什么区别?
他俩是常絮语的学生,当然看不惯常絮语被人欺负。
两个人声音不大,但在安静的办公室里,还是很有力量,几乎传遍了所有人的耳朵。
办公室所有人都投来异样的目光,徐佳面子上过不去,憋红了一张脸,指着两个学生怒喝:“有没有规矩?不懂什么叫尊重老师吗?怎么能这么跟我说话!”
闻言,两个人不约而同的将棒棒糖的包装袋撕开,面对着徐佳一口将糖塞进嘴里,“哼”
了一声跑开了。
“老师再见!
谢谢老师的糖。”
临走时冲常絮语摆了摆手。
看着两个学生跑出去的背影,徐佳差点没站稳,扶着桌沿堪堪坐下来,心凉了半截。
如果这件事被两个学生添油加醋放大,在机构里传扬……那到时候,她还有什么脸在机构待着?
她看着常絮语,暗暗攥起拳,心头燃起一堆焰火。
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