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2青春期心理疏导，请及时做
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当孩子的生理成长时，他们的心理也随之发生相应的变化，那个听话讲道理的孩子突然间就变得情绪化，动不动就跟父母呛了起来，动不动就“搞事”
。
我表姐就被13岁的儿子气得差点住院，在微信上向我大吐苦水：
前些天，我收到班主任的电话，说他这学期成绩下降得厉害，而且老在课堂上开小差，已经被老师没收了三本漫画书了，还给班里的女生写信。
班主任希望我们家长多督促。
哎哟，要不是亲生的，真不想管了！
做作业我看也不是，不看也不是，看一眼，人家就瞪着眼睛不做了，说我不信任他、老干涉他；不看吧，天天晚上熬到十一点，作业质量还不高。
这我忍了，反正学霸也跟我们无缘，不惹事就行。
可你知道吗，他前天放学没回家，居然约着同学去打游戏，九点多才回家，害得我们到处找，差点报案。
回家后还骗我说去同学家做作业了，我在群里问同学的妈妈才知道真相，你说气不气人？！
……
想到表姐咬牙切齿的焦虑神态，我问了她一个问题：
“你做饭的时候，米下到锅里，中间打开锅看吗？”
“你说什么呢，米下到锅里等着煮熟就好了，为什么还要打开看呢？难道我还担心煮不熟吗？”
表姐愣了一下。
“是啊，你做饭不会抱怨饭煮得太慢，也不会担心米煮不熟。
青春期的孩子也是一样啊，你越不放心，他反而熟得越慢，你越关注，他的问题自然就越多。”
其实，但凡孩子正处于青春期，父母都会感觉，青春期孩子不好管，毛病多，可是，如果大家知道了青春期孩子的心理特征，就会明白，孩子的毛病多是有原因的。
心理学上将青春期称为“心理断乳”
期，这期间，孩子从幼稚走向成熟，从心理上依附于父母到出现独立意识，这是每个孩子成长的必经阶段。
父母需要了解孩子的这些心理变化，才能针对性地解决青春期逆反问题。
一般来说，青春期孩子的心理特征大致有四个方面：
一、爱反抗独立期
日本心理学大师河合隼雄在《心的处方笺》中说：“青春期是独立战争中最关键的一战，要成为真正意义上的人，要达到心理上的独立，必须从父母对自己的有形及无形的束缚、影响中摆脱出来。
因此，这场战役中，与自己对决的敌人，自然也该是父母。”
随着自我意识的苏醒，青春期的男生女生们急欲摆脱父母的束缚，为此，他们用争吵、叛逆等行为向父母证明，自己已经长大了，不再是那个听从他们安排的孩子。
这种初始的成人感，让他们迫切希望获得父母的信任和尊重，而事实上，由于认知等受限，他们又不得不依赖父母，半独立期最常见的矛盾心理表现就是和父母不断发生冲突，顶嘴、冷战甚至批判父母的不合理行为，然后心理上产生极大的不安与困扰。
二、易冲动情绪期
青春期的男生女生由于自尊心变强，变得格外敏感，对挫折的反应尤其强烈。
有位心理学家曾经做过一个实验：将青春期孩子分为两组，一组在堆满玩具的橱窗外观看别人玩耍，经过长时间的等待后再进去玩；另一组则不需要等待，马上进去玩。
结果证明，没有等待的孩子玩得非常开心，而且很爱护玩具，而等待过的孩子表现出极大的破坏性，将玩具摔打在地或者踩在脚下。
青春期的情绪就像过山车，一会儿因为小有成绩而骄傲自满，一会儿又因为一些打击马上变得失落消沉，这两种情绪往往是瞬间切换，交替出现。
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