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她转头，是江游。
他端着餐盘，里面是和她差不多的食物，只是多了个煮玉米。
“早。”
他淡淡地打了个招呼，便低头开始安静地进食。
“早。”
洛雨也回应了一声。
室友们交换了一个心照不宣的眼神，但都识趣地没有起哄，继续之前的话题。
这种偶尔同桌吃饭的情形，自从中秋那次意外的校外相聚后，似乎变得自然了许多。
虽然他们之间依旧没有过多的交流，但那种无形的隔阂感，在日常的点点滴滴中，正悄然消融。
上午是文化课，《犯罪心理学》由气质温婉却眼神锐利的秦月教授主讲。
她深入浅出地剖析着犯罪动机与心理画像，课堂上鸦雀无声，只有笔尖划过纸张的沙沙声。
洛雨听得格外专注，不时在笔记本上记录下要点。
她注意到斜前方的江游，虽然看似坐姿放松，但指尖却无意识地在桌面上极轻地敲击着，仿佛在模拟着什么，或者是在进行某种思维的推演。
当秦教授讲到某个特定类型的罪犯其行为模式往往源于童年期某种特定创伤时，洛雨看到江游敲击的指尖微微停顿了一下。
课间休息，教室里顿时热闹起来。
有人抓紧时间去接水，有人凑在一起讨论问题，也有人趴在桌上小憩。
洛雨正低头整理笔记，一瓶矿泉水被轻轻放在了她桌角。
她抬头，江游已经收回手，神色如常地看着窗外。
“谢谢。”
洛雨轻声道。
这是上次格斗课后，他递给她那瓶水的“回礼”
吗？她不确定，但还是拧开喝了一口。
“秦教授刚才讲的，‘观察不仅在于发现，更在于理解其背后的情感驱动’，你怎么看？”
江游忽然开口，目光依旧看着窗外，声音不高，恰好只有她能听见。
洛雨微微一愣，随即认真思考起来：“我觉得……这或许能解释为什么有些看似逻辑完美的犯罪，最终会留下非理性的破绽。
情感，哪怕是压抑到极致的情感，总会寻找出口。”
江游转回头，看了她一眼，眼神里似乎有微光闪动，他没有表示赞同或反对，只是极轻地“嗯”
了一声，便不再说话。
但这短暂的、关于课程内容的交流，却像一颗小石子，在两人之间投下了微澜。
下午的格斗训练课在室内场馆进行。
热身之后，教官果然开始教授新的反关节控制技巧。
两人一组进行练习，巧的是，洛雨再次和江游分到了一组。
“注意我的发力点，”
江游在演示动作时，破天荒地低声提醒了一句，“手腕，肘部，肩关节，三点一线，控制住核心，对方就很难挣脱。”
洛雨凝神观察，依言尝试。
她的领悟力很快，但在力量运用上还是稍显不足。
一次练习中，她试图锁住江游的手臂，却因为角度稍有偏差，被他轻易化解，反而被他顺势一带，脚下不稳，向后倒去。
电光火石间，江游原本扣向她关节的手猛地松开，转而迅速揽住了她的腰，另一只手及时托住了她的背，稳住了她的重心。
动作流畅而自然，仿佛只是训练中的一环。
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