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她刚从师范毕业，怀揣著满腔教育理想，没想到第一份工作就遇到了这群仿佛从抖乐搞笑视频里走出来的“魔童”
。
“上课就是老师讲话，小朋友认真听，知道吗？”
她试图讲道理。
“为什么呀？”
“为什么只能老师讲？”
“我也想讲……”
台下瞬间冒出一片稚气却逻辑清奇的“为什么”
，如同魔音贯耳。
林语感觉自己需要速效救心丸，她默默掐了一下自己的人中，在心里疯狂默念：都是孩子，都是天使，我是老师，不能暴躁，安全第一，安全第一……
当下课铃声如同天籟般终於响起时，林语几乎要喜极而泣。
但是她好像忘了她是连堂的........
......
到了美术课，教室里果然“安静”
了许多。
问为什么？
因为那几个最活泼的小萝卜头，包括桐桐和卢浩，正排排站在教室外面的走廊上“反思”
。
林语痛定思痛，决定还是要树立一下老师的威信。
几个小傢伙蔫头耷脑地靠著墙站著，也意识到自己好像闯了祸。
这时，年轻漂亮的美术老师李心抱著画具走了过来，看到这几个垂头丧气的小豆丁，忍俊不禁地蹲下身：“哟，我们的小艺术家们这是怎么了？在门口开展览吗？”
孩子们一看是平时最温柔的李老师，立刻七嘴八舌地开始“控诉”
：
“林老师好凶！”
“我们就是说话了她就让我们罚站！”
“李老师，我们是不是坏孩子了？”
李心听著他们童言童语的告状，想像著好闺蜜林语抓狂的样子，忍不住“噗嗤”
笑出声来，笑得花枝乱颤。
她从隨身的口袋里掏出准备好的小红花贴纸，给每个孩子额头和手背上都贴了两朵，温柔地鼓励道：“站得这么笔直，也是遵守纪律的表现哦！
这是奖励你们站姿標准的！
真棒！”
“谢谢李老师！”
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