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□□拿起U盘，指尖能感受到金属冰凉的质感。
他明白，这里面装的，恐怕是这两个小子在某个尖端领域的最新研究成果，其价值，无法用金钱衡量。
他们用这种方式告诉他，当年在他课堂上那些“不务正业”
的捣鼓，最终指向了何处。
第二样，是一本手工装帧的、厚厚的册子。
封面是温暖的米白色，上面用烫银工艺压印着几个字——《“异常数据”
观测报告与最终分析》。
字迹娟秀而不失风骨，是苏澄影的笔迹。
□□翻开册子。
里面的内容，让这位见惯风浪的老教师，手指微微颤抖起来。
这根本不是一本普通的纪念册。
它像一份严谨的学术报告，却又充满了温度。
开篇是「样本概述」，清晰地罗列了他们六个人的名字、入学时间。
接着是「异常行为记录」，一桩桩，一件件，以时间顺序排列：
「样本S.H.X.&S.C.Y.：课上多次观测到非必要性纸条传递行为；视线交汇频率显著高于普通同桌；体育课自由活动时段，共处时间占比98.5%（注：误差源于天气因素及教师集合指令）。
结论：存在高度关联性。
」
「样本G.Y.Z.&L.Z.Y.：运动会上，样本G.Y.Z.不顾竞技规则，多次折返协助样本L.Z.Y.完成耐力跑项目，行为模式不符合个体利益最大化原则。
结论：存在非理性互助倾向。
」
「样本L.Z.A.&J.C.：长期保持恒定低分输出，稳定性超越测量仪器误差范围；课后活动轨迹高度重合，疑似构建独立信息交互系统。
结论：存在协同伪装及深度共生关系。
」
每一段“记录”
下面，都附有简短而精辟的“初步分析”
，带着苏澄影式的冷静与洞察。
而在报告的最后部分，标题是「长期追踪与最终结论」。
这里不再是没有感情的数据罗列，而是他们每个人亲手写下的、与李老师之间最难忘的瞬间：
沈寒星画了一个大大的笑脸，旁边写着：「谢谢您当年没拆穿我传给澄影的小纸条，虽然您瞪我那一眼差点把我吓死！
」
苏澄影写道：「感谢您，在我迷失于‘伪装’时，看到了真实的我，并给了我走向更广阔世界的勇气。
」
顾云昭的字迹龙飞凤舞：「李老师，虽然您老说我不务正业，但谢谢你当年默许我带着栀予训练！
她现在身体好多了！
」
林栀予的字温柔秀气：「谢谢您的宽容，让我们能在您的‘规则’下，安然地成为自己。
」
陆止安和江澈的留言最为简短，却分量十足。
陆止安写的是：「壁垒，因您而破。
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