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在室内冰冷的光线下，它显得格外沉默，也格外固执。
她不知道那个“后续协议”
会是什么，也不知道是否还有“后续”
。
但她知道，无论他在他的数学世界里走向何方，是继续攀登更高的山峰，还是在巅峰陷入永恒的静默，她在这里，在成都，在她选择的这条关于城市与人的探索之路上，会继续前行。
继续“观测”
，以她的方式。
继续成长，以她自己的速度。
然后，等待时间，或者命运，给出那个关于“波段”
与“交汇”
的、最终的答案。
或者，永远没有答案。
暑假的时光，在书本、习题、偶尔的聚会和对远方沉默的担忧中，悄然滑过。
八月底，高三开学前夕，陈昭收到了来自北京一所顶尖高校“城市科学”
暑期夏令营的优秀营员证书，这为她后续的自主招生增加了一个重要的砝码。
胡老师很高兴，父母也很欣慰。
生活似乎重新走上了正轨，甚至比以往更加“成功”
和“充实”
。
但只有陈昭自己知道，心里某个角落，始终悬着一块冰冷的石头，上面刻着“静默维护期”
和“待定”
。
那个关于星空的噩梦，再也没做过。
但有时候，在深夜台灯下抬起头，望向窗外成都难得清晰的夜空时，她会下意识地，寻找北方。
然后，会想起那份日志的最后一行，和他塞给她纸条时，指尖冰凉的触感。
想起他说的：“观测本身，会干扰坐标。”
想起自己回答的：“那就继续观测。”
观测，仍在继续。
只是观测的对象，一个在远方的静默中，一个在此地的成长里。
而他们之间，那条由代码、信笺、照片、日志、泪水、布丁和无数未言之语铺就的、崎岖而沉默的道路，究竟通向哪里？
答案，依然藏在未定义的函数里。
藏在下一个，即将到来的、名为“高三”
的、更加汹涌的——
时空乱流之中。
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