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她看了一眼那个黑色的头像，然后锁屏，将手机调成静音，塞进西装外套的内袋。
连同那封信一起，妥帖地安置在离心跳最近的地方。
叫到他们编号了。
“二十中，社会科学组，北站项目，准备进场。”
工作人员在门口示意。
陈昭深吸一口气，站起身。
尹棂、林薇、周子轩、沈雨桐、张铭宇也跟着站起来。
六个人互相看了一眼，目光交汇，没有言语，却都看到了彼此眼中同样的决心。
拿起各自的设备，整理了一下衣襟，他们跟在工作人员身后，走向答辩室。
答辩室比想象中小，呈长方形，前方是评委席，坐着五位面容严肃的评委老师，有男有女，年龄不一。
后方是他们的展示区域，有投影屏幕和讲台。
灯光明亮，将房间照得有些苍白。
“各位评委老师好，我们是来自成都市第二十中学校的研究小组，我们的课题是《‘记忆’与‘效率’的夹角：成都火车北站片区地方感变迁的多维研究深化报告》。”
陈昭走到讲台中央，微微鞠躬，声音清晰平稳，透过小小的麦克风传遍安静的室内。
答辩正式开始。
陈昭负责整体陈述和核心理论部分。
她按下翻页笔，身后大屏幕亮起，是熟悉的标题页。
她没有看稿，目光平静地扫过评委席，然后开始讲述。
从问题提出，到研究方法，到核心发现——“规划-现实”
的夹角模型，不同群体的感知裂痕，情感记忆的时空分布……
她的声音不高，但每个字都清晰有力，语速适中，带着一种沉静的叙述感。
她将那些复杂的理论概念、数据图表、模型动画，用最平实而准确的语言串联起来，逻辑链条清晰严谨。
当播放到那个由赵逸制作、后来又被周子轩他们优化过的“夹角”
模型动态演示时，评委们的目光明显被吸引了。
接着，尹棂上台，补充讲解了扩展问卷和社交媒体数据的新发现，进一步印证了感知的代际差异和空间分异。
林薇则清晰地阐述了他们如何将“地方依恋”
量表与现有数据结合，初步验证了理论框架。
周子轩和沈雨桐一起，展示了基于TDA方法得到的、北站片区空间结构演化的拓扑骨架图，那些抽象而优美的图形，直观地揭示了不同时期空间连通性的本质变化，为“夹角”
模型提供了更深层的几何解释。
每个人讲完自己的部分，都有一到两个评委提问。
问题有的犀利，直指方法缺陷；有的深入，追问理论依据；有的务实，关注现实意义。
陈昭作为主答辩人，承担了大部分的回答，尹棂、林薇、周子轩、沈雨桐也从各自负责的部分进行补充。
张铭宇虽然不参与核心答辩，但一直紧张地关注着，在需要展示实物资料（如打印的访谈稿摘录、老照片）时，迅速而准确地递上。
整个过程紧张而有序。
陈昭感觉自己的大脑在高速运转，调动着几个月来积累的所有知识、思考和与伙伴们反复演练的准备。
汗水悄悄浸湿了她后背的衬衫，但她的声音和表情，始终保持着令人安心的稳定。
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