天才一秒记住【狂风中文网】地址：https://www.kfzw.net
他发来一张截图，是学校内网的通知，“数学部分增加了对数据分析基础知识的考察。
我整理了重点，发你文档里了。”
陈昭点开他发来的新链接。
是一个子文档，标题是“数据分析基础-速成”
。
里面用极其简洁的语言，解释了描述性统计、相关分析、回归分析的基本概念，附上了几个用SPSS软件操作的截图示例，最后是五道针对性练习题。
“看完有不懂的问我。”
赵逸补充。
“好。
谢谢。”
陈昭回复。
她看着那个子文档，心里清楚，这绝不是“速成”
那么简单。
这些内容很可能是他竞赛知识体系里最基础的一小部分，被他特意筛选、简化，以适应她的文科思维和紧迫的时间。
这份量身定制的“帮助”
，和他画的那张思维导图、建的那个共享文档一样，没有多余的废话，只有精准的供给。
如同他指给她看的那盆绿萝的新芽，只是陈述一个事实，但背后是持续的观察。
她把手机放在桌上，重新看向窗外。
暮色渐浓，图书馆里的灯依次亮起，在窗玻璃上投下她和那盆绿萝的淡淡影子。
选拔考试在七月初。
距离现在还有不到三周。
课题的框架已经搭起，小组已经成形。
那盆绿萝的新芽，正在舒展成完整的叶片。
一切都在生长，在推进，在朝着某个具体的日期和目标，扎实地行进。
而她，在这个过程里，不仅是在准备一场考试，完成一个课题。
她还在学习一种新的思考方式，体验一种新的协作模式，感受一种……比单纯“喜欢”
更复杂、也更坚实的联结。
这种联结，建立在共同的目标、互补的能力、以及彼此对“做好一件事”
的认真之上。
它比年少心悸更稳定，比模糊的约定更清晰。
它像那盆绿萝的根，静静地扎在图书馆窗台的土壤里，看不见，但支撑着每一次新芽的萌发。
陈昭收拾好书本，最后看了一眼那盆绿萝，转身离开。
走廊的声控灯随着她的脚步一盏盏亮起，又在她身后一盏盏熄灭。
像在为她这段在二十中图书馆的独处时光，标注着起点和终点。
而她知道，明天，她还会再来。
带着新的问题，新的进展，或许还有，新的、来自那个共享文档的更新提示。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！