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高三已经进入紧张的备考阶段，学校里所有的活动几乎都不能参加。
他们每天都被厚厚的试卷和习题压的喘不过气来，如今可以勉强喘上一口气，自然很开心。
周叙允也知道，他们也不是多么期待进校园，只是期待能够参与活动的感觉。
这样的话，他们仿佛还能抓住青春最后的尾巴。
上课铃打响，周叙允扫视了一圈教室，发现台下坐了几百人，不免有些紧张。
这是她第一次面对这么多人讲课。
她深呼吸让自己保持冷静，却在无意间瞥见坐在最后一排的晏清淮。
他今天穿了一件白色的外套，脸上戴着黑框眼镜，坐在学生当中温柔的好像要将这冬天的寒冷化开。
他对上周叙允眼睛时候点了点头，跟她打了个招呼。
不知道他用什么办法，但是居然能进校园里旁听。
周叙允在看到他的瞬间，心瞬间放松下来。
她将思绪收回，脸上挂着一个微笑，对着台下的学生们开口道：“同学们好，我是这次博物馆‘文物进校园’活动的主讲老师，名字叫做周叙允，你们也可以叫我周老师。”
“周老师好！”
台下的学生们此起彼伏的喊着。
听着学生们热情的声音，周叙允不由得笑了一下。
她将课件打开，先放起了最近最火的明朝电视剧的片段作为导引。
台下的学生们大多数都看过这部电视剧，眼神中的兴奋掩盖不住。
视频只有两分钟，最后定格在男主角身上的明制汉服上。
她开口说道：“大家应该都知道最近的明朝服饰很火，带动着网上出现了不少汉服的变装。
而我们今天的课程，就是要从古代女子服饰讲述随着朝代的变迁，服饰会产生什么变化。”
学生们大多对这个课题感兴趣，拿出来小本子开始记录起来。
周叙允便一边介绍着服饰的款式，一边将博物馆里对应的文物呈现出来。
很多学生都以为服装不过来源于朝代的绘画，通过这节课知道了，出土的服饰和佣也可以佐证。
她越讲越自信，等到整节课讲完，很多学生还意犹未尽。
课程的最后，周叙允将各个朝代服饰的变装视频放出来，让学生们回答这都是哪个朝代的服饰。
学生们几乎都回答了上来，并且还能说出对应的文物。
所有的课讲完，还有五分钟的时间。
周叙允让学生们有问题可以举手问，学生们纷纷举起手来。
周叙允点了其中一位学生，她问最近很火的战国袍的来源于什么地方。
“战国袍的形制来源于湖北荆州江陵马山一号楚墓，楚氏直裾深衣制作而来。”
周叙允回答。
其实她也在网上看到过不少类型的汉服，对于战国袍也深深喜爱。
那种极具宿命感的颜色，拍出来的照片很有故事。
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