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……
“哥哥不用上学，我是来带你们去新学校的，你们快回去。
和大家一起跟着杨先生。”
很快一行人带着一群人来到了新学校。
杨先生看着有些激动。
“小公爷，你为这书院取个名吧”
“杨先生，还是你取吧，以后你就是这的校长…山长了”
“还是小公爷取吧，莫要推辞了。”
“好吧，就叫中都一完小。
以后也会有二完小，三完小的。”
“好好好…”
杨先生其实并没有觉得这名字有多好。
反而有点怪怪的。
不过还会有第二家，第三家。
才是他叫好的原因。
带大家熟悉了教室后，明己就对杨先生提了一个建议。
因为书院已经有了鹅毛笔，明己建议杨先生可以布置一些家庭作业。
利于巩固孩子们一天所学。
顺便按年纪分开教授。
秋收或农忙时，年纪大一点的就可以放假回去帮帮忙，小一点的继续上课以免回家帮倒忙。
主要是每天放学后三个小家伙无所事事，在院子里瞎折腾。
自己小时候回家还得赶作业。
这份待遇哥哥也得给你们安排上。
要不秋收的时候让先生带孩子们去秋游。
观察下秋收的喜悦与忙碌。
回来再写一篇观后感？
明己并未在学校久留，自己也是好奇建造的如何才跑来瞧一瞧。
回去的路上明己就在想韩清的去留，这家伙容易把人带偏啊。
不过人各有志，也许别人也想做官呢。
算了，堵不如疏。
应该想办法把工匠的地位提一提。
扭转下孩子们的价值观。
得加快研究院的建设了。
弄些好东西出来才有和老朱提条件的筹码啊。
也能安排匠人去学校讲课。
弄些积木，小实验用品去发散孩子们的思维。
这要是还能被韩清忽悠过去的，那就是他们不适合这条路，我就负责搭建平台就好，左右别人人生意愿是可耻的，路让他们自己选吧……
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