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蹲下来和孩子说话,家长与孩子才有可能平等地交流。
如果要让孩子理解家长的良苦用心,需要家长与孩子在心灵上的平等交流;家长要设身处地为孩子着想,考虑孩子的感受,就需要蹲下来和孩子说话。
如果家长们蹲下来,蹲到和孩子一般高时再开口说话,孩子从和自己平等的视线交流中看到家长眼中透露出来的爱意、真诚和平等,就会认真地听家长说话,而不会由于不平等而让他在与家长说话时心不在焉。
一位从美国费城考察回来的专家,曾经这样深有感触地说过:“美国的家长不像中国的家长偏向吼骂的教育方式,他们责备孩子时,一定会蹲下来,让自己的眼睛和孩子的眼睛处在同一高度上,然后握住孩子的手,轻声地和孩子说话。
他们认为,在蹲下与孩子目光平行的时候,无形中,孩子便会乖乖听话了。”
蹲下来,不只是指在生理的高度上尽量和孩子保持相同的高度,更重要的是指在心理上的高度要平等,是以平等的态度和眼光,用认真而亲切的态度,把孩子看成一个需要尊重的独立的人。
因为只有在心理上家长不再居高临下,与孩子完全处于平等时,孩子才会把他的真实想法告诉你。
这就是孩子为什么喜欢把心里话对自己的朋友说,却不愿与家长说的原因。
一个小男孩不愿进火车站候车厅,惹他妈妈生气了,妈妈很严厉地训斥他,他在一旁低头不语。
妈妈看孩子这样更加来气了,大声地对孩子说:“你抬起头来,听我说话!”
孩子还是不理。
没多一会儿,孩子的爸爸过来了。
很多旅客看到这样的情景,爸爸蹲在孩子面前,看着他的眼睛,低声地孩子说:“爸爸一直知道你是个聪明、懂事的好孩子,你告诉爸爸你想回老家和正正哥哥玩不?”
“想!”
小男孩很高兴地回答。
“回老家和哥哥玩,我们就要坐火车回去,那你说我们现在该怎么办?”
小孩想了一会,说:“我们现在要去坐火车了。”
“我们坐火车要先进站,要等火车开过来,那我们现在先去候车厅等,好吗?”
小孩很愉快地接受了,和爸爸妈妈手牵手进火车站了。
在对待孩子的问题上,两人采取了不同的方法,收到了不同的效果。
父亲采取蹲下来的姿态,和孩子是平等的,孩子觉得父亲是理解他的,自然就收起了自己的敌对情绪,认真思考爸爸所说的话;而母亲则采取居高临下的训斥方法,孩子看到母亲气势汹汹的样子,会感到压抑和恐惧,有话也不敢说出来了。
所以,家长与孩子说话时不妨蹲下身子,设身处地地为孩子着想,以一种孩子能够理解、接受的方式平等地交流、沟通,这样,不仅可以使家长更全面地了解孩子,而且还可以有效地促进孩子身心健康的发展。
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