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善于运用表情(第2页)

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2011年3月,我受邀去广西平南县六陈镇为妈妈们讲课。

开始时发现大部分妈妈都带了孩子到现场,为了照顾孩子们,我现场带着他们做了几个好玩的小活动,先满足了孩子们的好奇心,然后再开始讲课。

这样,孩子们虽然听不懂,但因为还在回味刚才的游戏而不至于完全坐不住。

讲课时,我说了这么一句话:“孩子的眼睛是最亮的,能一眼看出你是否出自真心……”

话没说完,人群中间突然传出一句奶声奶气的话:“我觉得你是真心的!”

循声望去,看到一个大约刚上小学的小姑娘,坐在妈妈怀里,甜甜地笑着,眨着明亮的眼睛看着我。

做了上千场讲座,我第一次在讲课时愣住了。

周围的人包括她的妈妈也都愣住了,大家会心地笑了,向她投去温柔的、期待的目光。

半晌,我问:“为什么呢?”

小姑娘害羞地笑了:“我觉得,你是,真心的。”

这下,大家都被她逗乐了。

重复的强调表明,她并没有什么明确的原因,仅仅是一种直觉,一种下意识的表达,可能她自己都没有意识到自己会说出来。

那一次感动的经历令我难忘。

现在想来,是什么原因让6岁的小姑娘对一个刚认识半小时的大人给出这样一个肯定的褒奖呢?原因可能是多方面的,但是毫无疑问,首要的是我脸上的表情。

因为讲课时除了前面的小活动,其他的话都是说给家长听的,小孩子不会有兴趣听。

我从始至终都能让孩子感受到的,基本上只有表情——是我发自内心的微笑,从始至终向孩子们传递了我的真心。

事实证明,在为孩子们所做的几百场演讲中,每次一进教室门,我就开始勇敢地露出真心的微笑。

而微笑也总是能最快、最长时间地吸引住孩子们,赢得孩子们的信任,使他们保持专注,认真聆听。

在不同的情境下,吸引孩子的表情是不一样的,父母要善于在与孩子沟通时利用表情的感染力。

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