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妈妈刚把丽丽送走一个星期，有一天，妈妈下班回到家里，惊奇地发现，她的宝贝女儿居然坐在家里看电视！
丽丽的妈妈惊讶得下巴都快掉了下来了！
原来，丽丽刚到国外，首先遇到的就是“语言不通”
这一困难！
她的英语水平很难适应国外的日常交流，再加上她在家的时候就不大懂得与人交流，所以，根本找不到一个可以帮忙的对象。
所以，只要一遇到事情，她就只能手足无措地打电话回家哭诉！
最后，她终于受不了，就买了张机票回来了。
看着自己娇气的“千金”
，这位妈妈欲哭无泪！
到这个时候她才明白，正是自己无节制、包办式的“爱”
，让自己的孩子变得“无能”
，遇到问题没有办法自己解决，只会退缩回来求助。
她真后悔自己昔日的那些行为，可是，后悔又有什么用呢？
在生活中，这样的例子还有很多很多，孩子之所以变得“没有自我”
，不懂得“爱”
别人，正是家长惹的祸！
事实上，真正的爱不是无度、没有原则的。
没有原则爱，实际上是对爱的一种亵渎，是扭曲的爱，并不是真爱，不仅不能让孩子健康成长，还会“毁人不倦”
。
真正的爱应该是理智、克制、包容的！
真正爱孩子的家长不论在任何时候都会始终不渝地关心孩子的成长，关心孩子的健康。
不论他们是得意还是失意，是踌躇满志还是焦头烂额，是成功还是失败，都能坚持对孩子的爱。
让孩子感受到家长在关心他、支持他，是他的坚实后盾……一个爱孩子的家长，不仅能让孩子感到快乐、安全，更能用自己的爱去培养和引导孩子爱别人的天性，从而变得更加勇敢、坚强、富有责任感。
“爱”
是如此重要，可是，为什么我们的家长就是不懂得“适度”
地给予呢？归纳起来，有以下几个方面的原因——
第一，满足自己的需要。
溺爱的一个重要原因是在父母的自我概念中，除了“孩子的父母”
，还有一个“内在的小孩”
。
他们自己小时候“物质上很贫乏”
，或者得到父母的关心不够，因此时时告诫自己：“我一定不能让我的孩子和我小时候一样，我要让他做最幸福的孩子。”
当家长将自己“内在的小孩”
投射到现实中自己孩子的身上，无节制地满足孩子的同时，实际上就是无节制地满足自己。
这种无节制的爱，最终会变成毁灭孩子的溺爱。
第二，隔代教养。
隔代教养的祖父母往往比父母更为溺爱孩子，除了那份血浓于水的亲情，也会担心不满足孩子的要求，照顾不好孩子，让子女认为自己“不尽责”
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