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老师；不回答问题是“怕”
回答错了被同学嘲笑或老师批评，或者曾经遭受过这方面的挫折。
久而久之，形成一种“恐问症”
或“恐答症”
。
原因归根结底在于好面子和自卑感强，为了不丢暂时的面子，宁可让问题堆积起来。
消除这一症结的方法就靠培养自信心，所以，父母应该鼓励孩子提问，大胆走出第一步。
此外还可以找一位孩子自己认为最亲近的老师提出一些问题请教，慢慢锻炼胆量，再过渡到问其他老师，以致习惯成自然。
当孩子成绩下降了，父母不要讽刺、打击、挖苦。
不要说：“你学习这么差，就怪你不爱问老师。”
而应以正面教育为主，引导孩子谈谈班上学习成绩好的同学，平时在学习上的表现，鼓励孩子向优秀生学习，但是应注意尽量避免总拿孩子的不足与别人的长处比，以免引起孩子心理上的抵触和自卑感，应充分挖掘孩子自身的优点，引导孩子自己和自己相比，以扬长避短。
父母还要与老师加强联系，创设问答的便利条件。
父母可以请求老师为孩子提问创造条件和机会，如请老师平时多提问孩子，多提简单一点儿的问题，或请老师在下班辅导时多接触一下孩子，慢慢拉近师生之间的心理距离，在这个过程中，增加师生间的亲切感，缓和、减轻学生的紧张感。
耐心教育、帮助孩子树立“不耻下问”
的精神。
要让孩子明确“学问、学问，要学要问；不学不问，不成学问；只学不问，也难成学问”
。
从而形成孩子不断寻求问题、分析问题、解决问题的内在动力。
引导孩子学会寻找问题，分析问题的症结在哪里，有疑而问；和孩子探讨怎样提问才能使老师明白你所提的问题，尽量做到表达清晰准确，口齿清楚；还要教育孩子提问时要注意礼节，懂礼貌；一时不懂的问题，不要灰心着急，回去思考之后再问老师等等。
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