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她没有停。
也没有卡。
像是——
她已经在这个位置上很久了。
讲到中间。
她停了一下。
看了一眼后面。
旁边的人自然接上。
节奏很顺。
没有断。
两个人像是已经配合过很多次。
讲完。
老师点了一下头：
“可以。”
有人在后面小声说：
“这组还挺完整的。”
另一个人接：
“对，配合也挺好。”
声音不大。
但能听见。
顾晚意把电脑合上。
回到座位。
坐下。
没有多看。
也没有回头。
中间休息。
有人走过来：
“你们这个分工怎么分的？”
刚刚一起讲的那个人回：
“我们分段做的，最后再一起对。”
对方点头：
“难怪挺顺的。”
说完又看向顾晚意：
“你们俩搭起来还挺合适。”
语气很自然。
像是在陈述一个事实。
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