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咖啡的苦涩在口腔里蔓延，混合着熬夜带来的轻微头痛和胃部不适。
饿了，就随便点个外卖，常常是吃了几口就放在一边，等到想起来时已经凉透。
她联系了赵晓雯，通过她社工的身份，拿到了几家目标学校更内部的情况和需求清单。
她反复研究那些孩子们的作品——有些是歪歪扭扭的涂鸦，有些是简单却充满想象力的歌词片段。
看得久了，眼眶会微微发热。
第四天深夜，她盯着策划书中规中矩的“公益音乐会”
环节，忽然想起曾经在孤儿院，孩子们最期待的其实不是看表演，而是能亲手“参与”
进去。
哪怕只是摇一下铃鼓，或者跟着唱一句。
一个念头像闪电般划过脑海。
她抓起笔，在纸上飞快地写起来。
第一次正式的项目协调会，定在周五下午两点，花安社最大的会议室。
这次到场的，除了花安社和星灿的核心团队，还有几位重要的外部合作方代表。
会议室里座无虚席，空气里弥漫着一种正式而略带紧绷的气氛。
苏溪提前半小时就到了。
她检查了投影设备、会议材料、座位名牌、甚至矿泉水瓶的摆放角度。
今天她换了一身藏蓝色的西装套裙，颜色沉稳，剪合身，衬得她肤色白皙，气质干练。
口红依旧是正红色，但比平时涂得更仔细，勾勒出清晰的唇线。
姜桉在会议开始前五分钟步入会场。
她的目光第一时间落在苏溪身上，停留了短暂的一瞬，随即移开，走向主位。
“感谢各位今天拨冗前来。”
姜桉开场，声音沉稳有力，“‘星光之声’项目，旨在为南城的困境儿童搭建一个接触音乐、表达自我的平台。
今天，由项目协调人苏溪，向大家汇报初步的执行方案。”
所有人的目光，齐刷刷转向苏溪。
苏溪站起身，走到投影幕布前。
她按下遥控器，第一页PPT出现——不是枯燥的文字罗列，而是一张放大的、色彩斑斓的儿童画，画上是几个手拉手的小人，背景是夸张的太阳和音符。
“在开始汇报具体方案前，我想先请大家看这幅画。”
苏溪的声音清晰，带着一种平静的感染力，“这是来自南城晨曦之家孤儿院一个八岁女孩的作品。
她叫小雅，有轻度听力障碍。
这幅画的名字，叫《我想听见彩虹唱歌》。”
会议室里安静下来。
苏溪切换PPT，画面变成项目整体架构图，清晰简洁，重点突出。
“基于对十二家合作机构的深入调研和需求分析，我们将项目分为三个阶段。”
她开始讲解，语速适中，逻辑严密，“第一阶段，艺术工作坊进驻。
不是单次活动，而是为期八周的系列课程，由我们两家的专业音乐人、制作人担任志愿者，与学校的艺术老师共同设计适配不同孩子情况的课程模块。”
她详细解释了课程设计思路、志愿者培训机制、以及如何评估效果。
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