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“哲学与伦理”
等概念，在“实践应用篇”
中整合出“选题与策划”
“拍摄与采访”
“叙事与编辑”
“解说词写作”
等概念。
为了进一步扩展读者视野，本教材特别设置“案例分析篇”
，包括“西方纪录片案例分析”
“中国纪录片案例分析”
两章。
在这两章中，编委撰写了一批纪录片方面的影评，涉及纪录片内容表达和形式表达的多个方面，便于读者学习参考。
学校“纪录片创作”
课程自开设以来，先后获批了10多个校级、市级和国家级教研教改项目以及质量工程项目。
本课程在线开放课程被认定为重庆市高校首批精品在线开放课程、2018年国家精品在线开放课程等。
课程建设目标为：既能成为高校影视传媒类专业学生学习的专业课程，也能成为其他专业学生和热爱纪录片的社会学习者学习的公共通识课程。
因此，本教材适用面广泛，既适合全国各高校影视传媒类专业各层级学生，也适合其他专业各层级学生和热爱纪录片的社会学习者。
21世纪以来，在国家层面高度重视和资本市场强大介入的双重推动下，中国纪录片事业发展迎来了“春天”
，尤其是2010年，中国政府相关部门出台了《关于加快纪录片产业发展的若干意见》，促使中国纪录片事业发展驶入快车道，已经逐步确立了发展路径，如选题提案化、类型多元化、技术主流化、作品品牌化、营销市场化等，这为高校影视传媒类专业学生、其他专业学生和热爱纪录片的社会学习者学习纪录片创作，进而走上专业化创作道路提供了重要机遇。
我们希望本教材的出版可以对大家的学习有所助益。
编者
2019年1月
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