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考试流程压在他手上，他不能随便改，也不能因为一个考生打断全场节奏。
他没有立刻答复，先回讲台翻考务袋。
下面有人小声说：
“怎么了？”
“听力还没开始就举手。”
“特殊情况吧。”
沈听晚听不清，但能看见那些嘴形。
她把笔放平，另一只手按住答题卡边缘。
监考老师找到陈老师的说明，拿着纸走到门口，叫住巡考老师。
“三考场有备案情况，请帮我联系考务办公室确认一下。”
巡考老师接过说明看了眼，快步往楼梯口走去。
沈听晚坐在座位上，后背绷直。
她差点又想写“对不起”
。
笔尖碰到草稿纸时，她想起陆灼昨晚写过的那句话。
合理需求不是麻烦。
她把那三个字压回去，只写下新的句子，等老师回来。
巡考老师很快折返，在门口低声和监考老师说了几句。
监考老师点头，回到讲台，在黑板上写：
“听力即将开始。
请核对答题卡。
个别考生已备案情况按考务要求处理，考试照常进行。
若广播全场异常，按考务处理。”
粉笔字落下，沈听晚一字一字读完。
监考老师走到她桌边，放慢口型，又在她草稿纸旁边写了两行字。
“你可以选择关闭助听器，后续公共指令我会写黑板。
听力播放不重放，考试不暂停。
你要记录异常吗？”
沈听晚点头，拿起笔写：
“记录。
继续考试。”
监考老师拿来异常记录单，看了一眼钟。
正式播放还有两分钟。
“先写一句情况和签名，详细记录考后补，不影响开考。”
沈听晚在记录单上写下时间、设备情况、申请内容。
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